Сертификаты ВНО
Дошкольное образование - специальность, важность которой уже осознанная обществом, она не просто перспективная, но и стратегически необходима. Студенты, которые получат образование магистра по дошкольному образованию, могут быть уверены в том, что всегда будут иметь место работы, уважение окружающих и любовь детей. Профессиональная деятельность дошкольного педагога напрямую связана с развитием общества. В современных условиях, когда образование приобретает высокого статуса уже со своей первой звена - дошкольного, возрастает роль педагога-воспитателя. Подготовка магистров данного направления ориентирована на обеспечение фундаментальной теоретической, практической и научной подготовки высококвалифицированных кадров, которые бы получили глубоких прочных знаний для выполнения профессиональных задач научно-исследовательского и инновационного характера в области современной дошкольной педагогики, способности к самостоятельной научно-педагогической деятельности в условиях высших учебных заведений разного уровня аккредитации.
Что изучают:
Студенты получат углубление теоретических знаний, получивших по ОКР «Бакалавр» «Дошкольное образование», а также повышение уровня компетентности в области педагогических технологий, проектирования и исследовательской деятельности в сфере предшкольного образования и вариативной подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению. Предусматривается изучение широкого круга проблем современной дошкольной педагогики, связанных с обеспечением полноценной готовности ребенка к школе. Основные дисциплины: Современные проблемы науки (педагогики) и образования, История и методология науки (педагогики) и образования, Компьютерные технологии в науке и образовании, Теория и практика педагогического самообразования, Культура педагогического общения, Готовность к школе: история и теория, Вариативные модели предшкольного образования, Проектирование процесса подготовки ребенка к школе и др.
Возможности трудоустройства:
Профессиональная деятельность выпускника-магистра может осуществляться в педагогических образовательных учреждениях II, III, IV уровней аккредитации (педагогические колледжи, педагогические институты, педагогические университеты) или учреждениях системы дошкольного образования.
Перспективы:
Перед выпускником открывается два пути дальнейшего развития: продолжение образования в аспирантуре или приобретение трудового опыта в детском саду. Также можно открыть свой центр раннего развития или приватный детский сад.