IT FRIENDS. Школа програмування для дітей (ОНЛАЙН)
Идёт набор на курс!
Figma для дітей 10-16 років: від основ до власних проєктів. Створіть професійні макети сайтів та мобільних додатків. Інтерактивні завдання та перші роботи для портфоліо.
IT FRIENDS. Школа програмування для дітей (ОНЛАЙН)
Идёт набор на курс!
Створіть власного розумного чат-бота для Telegram, Discord та інших платформ. Курс для дітей 11-16 років з практикою програмування та роботою з API. Перший крок у світ IT з реальним проєктом.
School SVIT, освітній простір для дітей та дорослих
Идёт набор на курс!
School Svit пропонує індивідуальні онлайн-заняття для дітей із математики та української мови, допомогу із засвоєнням шкільної програми й підготовку до школи. Педагог із вищою педагогічною освітою та понад 15-річним досвідом підбирає підхід відповідно до рівня знань і потреб дитини. Вартість заняття — від 250 грн.
Англійська для дітей 4-14 років у групах до 6 осіб. Індивідуальний підхід з підготовкою до TOEFL, IELTS, ДПА та ЗНО. Досвідчений викладач та невимушена атмосфера для ефективного навчання.
Англійська для дітей 7-17 років у малих групах однолітків. Заговорити, а не просто вчити правила! Індивідуальна програма під кожну групу. Доступна ціна та зручний графік занять.
IT FRIENDS. Школа програмування для дітей (ОНЛАЙН)
Идёт набор на курс!
Програмування на C# для підлітків 13-16 років. Створіть власні програми та ігри у Visual Studio та Unity. Перший крок до кар'єри в IT з мовою з топ-10 найпопулярніших у світі.
Большой выбор! В нашем каталоге 3312 курсов от 1106 учебных центров Украины. Выбирайте лучших!
Ваша заявка Администрация школы получит Ваш контакт. В ближайшее рабочее время с Вами свяжутся, расскажут подробнее про обучение и если Вам всё подойдет, запишут Вас в ближайшую группу или на индивидуальное обучение!
Цены Полностью соответствуют прайс-листам учебных заведений
Реальные отзывы На основании отзывов учеников, которые мы собираем у каждого после обучения, составляются рейтинги учебных заведений, чтобы помочь другим при выборе курсов.
