Текст мотиваційного листа заноситься вступником у особистий
електронний кабінет до ЄДЕБО при поданні заяви до Коледжу або подається у
друкованому вигляді до приймальної комісії у передбачених Правилами
прийому до Коледжу випадках.
Мотиваційний лист повинен бути написано грамотно з
дотриманням чіткої структури викладення інформації:
- текстовий редактор - Time New Roman;
- розмір – 1-3 аркуші;
- формат сторінки – А4;
- кегль шрифту – 14;
- інтервал між рядками – 1,5;
- абзацний відступ - 1,25 см;
- вирівнювання тексту - по ширині.
Структура мотиваційного листа повинна містити «шапку», звертання,
вступ, основну та заключну частини.
«Шапка» – частина листа, у якому містяться відомості про адресата
(назва закладу фахової передвищої освіти, прізвище та ініціали особи, якій
адресується лист) та адресанта (прізвище, ім’я, по батькові, адреса для
кореспонденції та електронна адреса, номер телефону), яка розташовується в
правому верхньому куті листа.
Шанобливе звертання є важливою складовою мотиваційного листа. Воно
надає листу офіційного характеру та привертає увагу адресата (наприклад:
«Шановний Ярославе Петровичу!»). Звертання зазвичай виділяється
напівжирним шрифтом та/або курсивом і вирівнюється по центру.
Вступ. У цій частині варто коротко пояснити, чому вступник обрав для
навчання саме наш заклад освіти і як, на його думку, навчання в ФККіМ
сприятиме його професійному розвитку і зростанню. Зазначити мету вступу
саме на обрану освітньо-професійну програму.
Основна частина. Ця частина починається з другого абзацу
мотиваційного листа та може складатися з двох-трьох абзаців. Її можна
розпочати з характеристики професійних цілей вступника, описати, що саме
його цікавить в обраній ним освітньо-професійній програмі та професії, ким він
себе бачить після завершення навчання тощо. Потрібно розкрити свої знання
щодо майбутньої спеціальності.
У наступному абзаці вступнику потрібно описати:
- якщо є власні досягнення, що стосуються обраної професії, варто
про це написати (успіхи у навчанні, участь у проєктах і майстер-класах,
володіння іноземними мовами та інше);
- здобуті знання та навички, які допоможуть при навчанні на обраній
спеціальності;
- хороші академічні результати з певних предметів, які пов’язані з
освітньо-професійною програмою та ін.;
- викласти план реалізації цілей та те, як освітньо-професійна
програма коледжу допоможе в його реалізації.
Важливою складовою мотиваційного листа може бути інформація про
особисті навички, необхідні для здобуття окремих професій та подальшої
успішної роботи за фахом (чи комунікабельна ви людина, чи знаходите спільну
мову в колективі, чи є стимул навчатися та розпочинати власний проект. Варто
наголосити на своїх цілях та планах на майбутнє).
Варто описати альтернативні варіанти вибору професії, чому зупинилися
саме на цій.
Можливо навести приклад осіб, які рекомендували навчання в коледжі.
Заключна частина має завершуватися підсумком у два-три речення, які
підтверджують готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість
у правильному виборі освітньо-професійної програми.
Вимоги до мотиваційного листа:
- обов’язкове написання українською мовою;
- зміст повинен бути лаконічним (короткий виклад думок і тільки
важливі деталі, факти, цифри);
- чітка структура спростить прочитання листа (заздалегідь
продуманий план дозволить конкретно вказати на значущі аспекти проблеми;
важливо розбивати текст на абзаци, кожен із яких має містити певну
концепцію);
- неприпустимість емоцій (лист не повинен мати емоційного
відтінку, треба прагнути стриманості, розважливості, серйозності,
практичності);
- простота у викладі, яка дасть адресату можливість швидко
зрозуміти зміст прочитаного;
- неприпустима наявність орфографічних і стилістичних помилок.
. Про що можна написати у мотиваційному листі:
- досягнення у навчання;
- причини обрання спеціальності;
- прочитана література, пройдені курси, отримані сертифікати, які
стосуються обраного профілю;
- обізнаність з освітньо-професійною програмою, викладацьким
складом, можливостями, які дає обраний заклад фахової передвищої освіти;
- наявний практичний досвід;
- соціальні та гнучкі навички, спортивні та навчальні досягнення,
захоплення тощо.
