Каталог специальностей

011 Образовательные, педагогические науки

012 Дошкольное образование

Многие педагоги считают, что знания и ценности, заложенные ребенку в дошкольном возрасте, и станут определяющими факторами ее дальнейшей судьбы. Дошкольное образование играет важнейшую роль при формировании будущей личности. Специалистом воспитания детей 3 – 6 лет есть воспитатель в детском саду, который должен быть мудрым, всёзнающим и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими знаниями, уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду.

Что изучают:

Студенты изучают детскую психологию и психологию детско-родительских отношений, распорядок дня и санитарно-гигиенические нормативы. Учатся проводить как подвижные, так и тихие игры, занятия по тренировке моторики, памяти, речи, организовывать праздники и другие развлекательные мероприятия.

Возможности трудоустройства:

Воспитатель детского сада специализируется в воспитании детей в возрасте 3-7 лет. В его обязанности входит надзор за малышами на протяжении всего их пребывания в детском саду. Помимо этого, на него возложены функции по дошкольному обучению, организации детского досуга, прогулок, своевременного питания и сна. В случае возникновения каких-либо проблем у ребенка воспитатель обязан информировать об этом его родителей. К каждому воспитателю прикреплена определенная группа детей примерно одного возраста. Пока они находятся в детском саду, воспитатель несет ответственность за их жизнь и здоровье.

Перспективы:

Вакантные места есть практически во всех государственных детских садах. Но зарплата воспитателя невелика. В частных детских садах и центрах развития платят больше. Но, чтобы устроиться туда на работу, необходимы дополнительные знания. К примеру, методик раннего развития (кубики Зайцева, Монтессори). Еще один вариант — работа няней в семье.

013 Начальное образование

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности общих учебных учений и навыков успешности обучения в основной школе. Эти функции возложены на учителя начальных классов, который первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы. Он должен уметь многое: слушать, говорить, петь, танцевать, рисовать, уметь выражать свои мысли грамотно, убедительно, выразительно, простым и понятным языком. Вот поэтому каждый из нас и помнит своего первого учителя.

Что изучают:

Центральное место в учебном плане занимают методики преподавания математики, украинского языка, природоведения, рисования, а также основы физиологии и гигиены. Студенты знакомятся с основами педиатрии, этики и эстетики, психологией и педагогикой. Будущих педагогов учат проводить методическую работу, анализировать успеваемость учащихся, организовывать дополнительные факультативные занятия, руководить предметными кружками, участвовать в работе с родителями.

Возможности трудоустройства:

Учителя начальных классов работают в общеобразовательных учебных заведениях, специализированных школах и детских садах, учреждениях культуры и дополнительного образования, частных школах. Первый учитель является и педагогом, и воспитателем, и психологом в одном лице. Он помогает ученику адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы. Проводит уроки по всем дисциплинам, организует развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг, участвует в школьных планерках, ведет кружки.

Перспективы:

Учитель начальных классов может пройти курсы повышения квалификации или продолжить обучение в вузе по сокращенной программе. Опытные, успешные и нацеленные на карьерный рост педагоги могут в перспективе стать завучем, директором и даже организовать свою частную школу.

014 Среднее образование (по предметным специализациям)

015 Профессиональное образование (по специальностям)

Профессиональное образование представляет собой процесс овладения определенным уровнем знаний, умений и навыков по конкретным профессиям с получением результата. Педагог профессионального обучения организует и проводит теоретическое обучение по общепрофессиональным и специальным учебным предметам, организует и проводит учебно-воспитательную работу, осуществляет организационно-методическую деятельность в учебных заведениях.

Что изучают:

         Обучаясь по данной специальности, студенты проходят обучение по двум направлениям: психолого-педагогическому и отраслевому (специализированому). Они изучать следующие необходимые предметы: Введение в профессионально-педагогическую специальность, Возрастная физиология и психофизиология, Информатика, Методика воспитательной работы, Методика профессионального обучения, Общая и профессиональная педагогика, Педагогические технологии, Психология профессионального образования, Философия и история образования, Экология. Также в зависимости от выбранной специальности – спецпредметы.

Возможности трудоустройства:

         Будущие специалисты могут проводить различные типы и виды занятий (теория и практика) в профлицеях, колледжах и техникумах, в службах занятости населения, в центрах переподготовки и повышения квалификации. Они могут работать на должности педагога профессионального обучения, учителя технологии труда и предпринимательства, руководителя кружка, преподавателя общетехнических дисциплин специальной технологии по комплексу рабочих профессий в средних и профессиональных школах, колледжах, лицеях, мастера производственного обучения в системе высшего и среднего профессионального образования.

Перспективы:

         Выпускник может осуществлять профессиональную деятельность по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих (служащих) в качестве мастера профессионального обучения в образовательных учреждениях разных типов и видов. А также имеет возможность осуществлять профессиональную деятельность в качестве работника в соответствии с полученной специализации на предприятиях различных организационно-правовых форм собственности.

016 Специальное образование

017 Физическая культура и спорт

Важнейшим воспитанием в жизни человека является физическое воспитание. Цель физического воспитания — способствовать развитию физических и психических качеств молодежи, формируя у них не только двигательные умения и навыки, но и личность. Эта цель реализуется в образовательном процессе в ходе решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач. Решение этих задач определяет основные функции учителя физической культуры: безопасность занятий и соблюдение санитарно-гигиенических норм, проведение массовых спортивно-оздоровительных мероприятий, организация сдачи нормативов, формирование и тренировка команды для участия в соревнованиях, проведение учебной работы в группах общей физической подготовк и спортивных секциях.

Что изучают:

         Все дисциплины учебного плана можно условно разделить на две категории: общепрофессиональные, направленные на изучение возможностей тела человека и технологий физической культуры, и методические. В рамках первой части студенты изучают анатомию и биохимию человека, биомеханику двигательной деятельности, правовые основы профессиональной деятельности, психологию физической культуры. В рамках второй — педагогику физической культуры, теорию и методику выбранного вида спорта, теорию и методику обучения базовым видам спорта, теорию и методику физической культуры. Неотъемлемая часть обучения — спортивные тренировки.

Возможности трудоустройства:

         Выпускник готовится к работе в качестве учителя физической культуры в общеобразовательной школе, а также к выполнению педагогических функций с детьми школьного возраста в других воспитательно-образовательных учреждениях. Тренеры работают в штате спортивных и фитнес-клубов, детских секциях, в профессиональном спорте, олимпийском движении.

Перспективы:

         Хорошие тренеры — на вес в золота во всех спортивных организациях. Как правило, на это направление поступают бывшие профессиональные спортсмены. Большая часть специалистов работает в школах, спортивных секциях, фитнес-клубах.

021 Аудиовизуальное искусство и производство

022 Дизайн

Дизайн - это специфический вид проектной деятельности, включающий художественно-предметное творчество и научно обоснованную инженерную практику в сфере производства. Дизайнер - творец окружающего мира. Он стремится охватить все сферы жизни современного человека, причем его интересует не только внешний вид (оболочка) предметов, но и их внутренняя суть и функциональная взаимосвязь. Дизайнер осуществляет проектную деятельность для преображения среды, материалов, предметов и т.д. В чистом виде профессии дизайнера-«универсала» как таковой не существует.

Что изучают:

         Будущим дизайнерам важно освоить живопись с основами цветоведения, дизайн-проектирование, композицию и макетирование, основы проектной графики, историю искусства, проектную графику. Студентов обучают стилевым особенностям в искусстве разных эпох и направлений, процессу дизайнерского проектирования. Они будут владеть изобразительными средствами и выполнять графическую часть проекта, оригиналы или отдельные элементы проекта в натуре.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники имеют возможность реализовать свои знания и умения как в сфере модельного бизнеса и индустрии моды, так и в широком спектре направлений дизайнерско-искусствоведческой деятельности: технический дизайн, рекламный и выставочный бизнес, деятельность декоратора, дизайн интерьеров и веб-дизайн, архитектурная и полиграфическая деятельность.

Перспективы:

         Специалисты сегодня работают в разнообразных сферах деятельности в Украине и за ее пределами. Успешный начинающий дизайнер интерьера, участвующий в коллективном проекте, в будущем может сам стать автором проектов и создать собственную дизайн-студию. Одна из самых перспективных областей современного дизайна — 3D-дизайн: 3D-анимация, 3D-презентации и дизайн интерьеров (макетов).

023 Изобразительное искусство, декоративное искусство, реставрация

Декоративное искусство направлено на создание красивых вещей, с целостным, эстетически выразительным образом. Красота декоративно-прикладных предметов тесно связана с пользой, но является первостепенной и определяющей. Предметы декоративно-прикладного творчества, как и предметы изящных искусств, могут иметь только эстетическое назначение, и не нести никакой утилитарной нагрузки. Их назначение лишь в украшении интерьера, создании декоративного акцента. Кроме этого в него входит оформительское искусство – оформление витрин, выставок, а также– изготовление мебели, одежды, ткани, ковров, керамики и других художественных изделий из металла, дерева и кожи.

Что изучают:

         Будущие специалисты получают общую культурологическую и художественную подготовку, а также профессионально-практические знания по выбранному профилю обучения. Изучают основы академической живописи, современную шрифтовую культуру, макетирование и моделирование. Осваивают правила работы с цветом и цветовыми композициями. Часть семинарских занятий направлены на развитие творческого мышления и подхода, раскрытие способностей студентов.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники направления работают на производстве (фабрики росписи по ткани, швейные и конструкторские мастерские). Выступают в качестве частных мастеров-художников. Преподают в художественных школах, средних и высших учебных заведениях. Могут исполнять обязанности привлеченных экспертов по определенным видам искусства, работая «под крылом» аукционных домов или независимых экспертных сообществ. Занимают посты хранителей в музеях декоративно-прикладного и изобразительного искусства.

Перспективы:

         Оценить заработки практикующих художников и мастеров довольно сложно. Основной доход им приносит сбыт изготовленной продукции. Хотя хенд-мейд сейчас недешев, по-настоящему высокими гонорарами могут похвастаться немногие. Продажа изделий посредством салонов приносит создателю лишь небольшой процент от вырученной суммы. Сотрудники музеев и выставочных центров получают фиксированную, довольно скромную зарплату.

024 Хореография

Хореограф — это специалист в области хореографии. Профессия хореограф – достаточно широкое понятие, это может быть и танцор в составе танцевального коллектива, и постановщик танцев, и балетмейстер, постановщик балетных спектаклей. Профессия хореографа пользуется высоким спросом различных жанров. Это могут быть ансамбли народного танца, студии бальных танцев, студиях эстрадных танцев, а также, студиях классической хореографии. Профессиональный хореограф соединяет в своей работе функции педагога, репетитора и балетмейстера. Хореограф проводит занятия, обучает учеников основам хореографии, демонстрирует движения, способствует наращиванию техники и увеличению умений.

Что изучают:

         Студенты изучают следующие дисциплины: история музыки, история хореографического искусства, методика преподавания виртуозных движений, искусство балетмейстера, народный костюм и сценическое оформление танца, основы теории музыки, подготовка концертных номеров, режиссура зрелищных мероприятий, ритмика и музыкальное движение, работа с самодеятельным хореографическим коллективом, теория и методика историко-бытового танца, теория и методика классического танца, теория и методика народно-сценического танца, теория и методика современного бального танца, теория и методика украинского народного танца, хореографические сроки французском языке, народоведение и хореографический фольклор Украины, теория и методика современного танца, гимнастика и акробатика, теория и методика современного эстрадного танца.

Возможности трудоустройства:

         Хореографов можно встретить в танцевальных школах, в театрах мюзиклов, в опере, на телевидении, на съемках фильма, на фестивалях, на круизных суднах и даже на подиуме.

Перспективы:

         Профессию хореографа можно получить только при условии наличия ранней профессиональной подготовки. Процесс начального обучения хореографа, происходит в специализированных хореографических школах искусств или студиях танцев. Это дело требует посвящения всей жизни, поэтому случайных людей в профессии нет, это та сфера, которая требует постоянного обучения и повышения квалификации. Хореография – настолько широкая отрасль, что изучать ее приходится всю жизнь.

025 Музыкальное искусство

Музыка – это искусство звука. Своими особыми средствами она передаёт впечатления от окружающего нас мира. Она вызывает у слушателей самые разные ощущения. Музыкант – это удивительная профессия! Ведь даже не надо обладать какими-то специальными знаниями, чтобы придумать мелодию. Но на самом деле, оказывается, чтобы получилась по-настоящему красивая мелодия, нужно знать и гаммы, и трезвучия, и интервалы от звуков, и их сочетания, и, конечно, сами ноты. Это очень сложная наука, которой нужно учиться годами, а потом совершенствовать свое умение.

Что изучают:

         Будущие бакалавры изучают историю музыки и исполнительского искусства, историю изобразительного, театрального искусства, кино и архитектуры, историю эстрадной и джазовой музыки, эстетику и теорию искусства. Мастер-классы по выбранному профилю забирают более половины учебного времени. Студенты ставят собственные постановки, готовят концерты, репетируют в составе ансамблей и оркестров.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники направления работают музыкантами в группах различных стилей, выполняют роль аккомпаниаторов и хормейстеров, поют в ансамблях и небольших коллективах, делают карьеру в качестве сольных исполнителей или певцов бэк-вокала. Карьера не всегда складывается гладко. В идеале, музыканту не повредят деловые способности: директора и администраторы начинающими исполнителями интересуются не часто. Умение преподать себя – хорошее подспорье в карьере.

Перспективы:

         В эту профессию не стоит идти за высокими гонорарами. Звезды действительно зарабатывают немало, но гарантировать, что вы обязательно попадете в их число, не могут даже самые опытные продюсеры. Удел менее удачливых исполнителей – эпизодические подработки в составе музыкальных групп, гастроли по стране, работа в качестве руководителей в детских коллективах. Вариант профессионального развития – преподавательская карьера в музыкальных школах и колледжах.

026 Сценическое искусство

Сценическое искусство — вид современного изобразительного искусств. Если сравнить биографии популярних киноактеров и телеведущих, станет очевидно, что у каждого свой путь в профессию. Телевидение придирчиво отбирает лучших, и право попасть в экран телевизора нужно заслужить мастерством и упорным трудом. Режиссер — это человек, который занимается постановкой фильма, программы, видеоклипа, руководит съемочным процессом или репетициями.

Что изучают:

            Будущие бакалавры изучают дисциплины разного направления: дисциплины гуманитарной и социально-экономической подготовки, дисциплины естественнонаучной и общеэкономической подготовки, а также профессиональной подготовки: основы режиссуры; мастерство актера; история режиссуры; монтаж; кинотелережиссура; культура речи; деловой этикет; хореография; университетское образование. Студенты будут создавать свои творческие работы, используя современные кино- и телетехнологии. Учебные занятия по специальным и профильным дисциплинам проходят с использованием современных технических средств в специально оборудованных аудиториях-студиях.

Возможности трудоустройства:

         Специалисты-бакалавры готовы работать в сфере культуры и телевидения - дикторы, ведущие телепрограмм, операторы телевидения.

Перспективы:

         Перед выпускниками открыты безграничные сферы деятельности - творчество, управление, бизнес. И большой конкурс на определенные специализации является доказательством высокой конкурентоспособности таких специалистов на современном рынке труда.

027 Музееведение, памятниковедение

Музей — это учреждение, где хранятся, изучаются и выставляются для показа ценные произведения искусства, предметы и документы, имеющие культурное, научное, историческое значение, а также здание, в котором находится это учреждение. Существует множество специальностей под общим названием «музейный работник». Это и лекторы-экскурсоводы, и хранители, которые работают непосредственно с предметами музея, исследуют и описывают их. Также в музее трудятся художники, специалисты экспозиционно-выставочного отдела, которые оформляют выставку перед экскурсией. У каждой выставки есть свой куратор, который исследует тему, углубляется в нее и подготавливает материал к мероприятию и прорабатывает экскурсию.

Что изучают:

         Основная образовательная программа подготовки музееведа состоит из общих гуманитарных и социально-экономических (иностранный язык, отечественная история, культурология, политология, правоведение, социология, т.д.) и общепрофессиональных дисциплин (музееведение, охрана памятников истории культуры, археология, этнология, история культуры, всеобщая история, источниковедение, т.д.), а также специальные дисциплины, необходимые для получения квалификации.

Возможности трудоустройства:

         Областью будущей профессиональной деятельности специалиста является музеи различного профиля, а также галереи, выставочные залы, историко-этнографические и туристические комплексы; научно-исследовательские и проектные организации, осуществляющие изучение, сохранение, освоение и пропаганду культурно-исторического наследия; органы управления и охраны памятников истории и культуры; государственные, общественные и коммерческие организации, создающие и развивающие сеть музеев, артгалерей, туристических фирм, а также органы охраны памятников истории и культуры; средние общеобразовательные, средние специальные учебные заведения.

Перспективы:

         Если выпускник-бакалавр будет соответствовать новым требованиям рынка труда и работодателя, овладеет новыми информационными технологиями, будет конкурентно-способным, инициативным, компетентным в вопросах и проблемах музейного дела и охраны памятников. Иметь представление об информатике и математическом моделировании, естественнонаучных достижениях современности, проблемах экологии, философском осмыслении мира, он будет востребован на современном рынке труда.

028 Менеджмент социокультурной деятельности

Менеджмент социокультурной деятельности - это искусство управления другими людьми или подчиненными и поощрения их единой идеей - достичь высоких результатов в своей работе. PR-менеджер — это специалист, отвечающий за создание и поддержание благоприятного общественного облика своей компании, а также за её положительный внутрикорпоративный имидж. Продюсер - специалист, который принимает непосредственное участие в производстве проекта, регулирует (или помогает регулировать) финансовые, административные, технологические, творческие или юридические аспекты деятельности.

Что изучают:

         Обязательная составляющая обучения — дисциплины общекультурного цикла. К ним относятся теория и история социально-культурной деятельности, педагогика досуга, социально-культурная работа за рубежом, история искусств, теория и история культуры, основы культурной политики и др. В рамках профессиональных предметов студенты изучают основы менеджмента социально-культурной деятельности, основы социально-культурного проектирования, сценарно-режиссерские основы, информационные технологии управления, маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере. Практика проводится на базе концертных и продюсерских центров, в музеях и галереях, звукозаписывающих компаниях.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники направления работают в учреждениях туризма и отдыха; домах культуры; домах отдыха; клубах, в досуговых и культурных центрах различных форм, в парках культуры и отдыха; культурно-спортивных комплексах; социальных и социально-реабилитационных центрах; средствах массовой информации; издательствах; музеях; учреждениях общего, дополнительного и профессионального образования.

Перспективы:

         Начинающие специалисты работают PR-менеджерами артистов, пресс-секретарями, помощниками продюсеров, администраторами и т.п. С ростом компетенции растет и заработок. Доходы руководителей продюсерских центров, особенно именитых, зависят от заработков их подопечных. Как правило, измеряются гонорары лучших продюсеров шестизначными цифрами.

029 Информационная, библиотечного и архивного дела

Работа в библиотеке – это не только выдача и прием книг. Библиотекарь – хранитель книг в прямом и переносном смысле. Ему известны секреты классификации книг, составления библиографических справочников и каталогов. Библиотекарь в совершенстве знает условия, при которых должны храниться книги, особенно древние экземпляры, аудио и видеозаписи. Библиотекарь хорошо разбирается в современных информационных технологиях: владеет компьютером, всеми видами офисной техники, видеотехникой и другой аппаратурой.

Что изучают:

В процессе подготовки специалистов по направлению «Книговедение, библиотековедение и библиография» учебный план предусматривает изучение таких дисциплин: Книговедение и история книги, Едициология, Библиополистика, Статистика печати. Будущие библиотекари учатся составлять каталоги в соответствии с разными целями, изучают базы данных, информационные системы и специальные программы, методологию составления электронных библиотек. Практику проходят в библиотеках и архивах различных ведомств.

Возможности трудоустройства:

Выпускники направления работают на полиграфических предприятиях, в книжных магазинах, классических и электронных библиотеках и архивах. Занимаются составлением каталогов, в том числе специализированных. Дополняют и содержат в порядке имеющиеся фонды. Владеют методиками прогнозирования спроса на книжную продукцию. Работают с автоматизированными библиотечно-информационными системами: занимаются обновлением базы данных, поддержанием ее в актуальном состоянии. Отвечают за логистику в библиотеках: заказывают новые поступления, принимают их, следят за складами и т.п.

Перспективы:

Полученная профессия предлагает молодым специалистам условия свободного трудоустройства. Сотрудники требуются в библиотеки всех уровней. Правда, больших окладов в государственных организациях ждать не стоит. На большую зарплату могут рассчитывать специалисты электронных библиотек. Но в этом случае речь скорее идет о компьютерных специалистах, разбирающихся в библиотечно-архивной специфике.

031 Религиоведение

032 История и археология

033 Философия

Философия обычно описывается как одна из форм мировоззрения, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познания, теория или наука. Наука о самых общих вопросах (о бытии, о разуме, о Космосе, о Духе, о Человеке, о Природе) и о решении этих вопросов. Традиционно считается, что философ - это не профессия, а особый склад ума. Философ — это профессиональный мыслитель.

Что изучают:

         Философское образование — самое классическое из всех возможных. Будущие философы осваивают онтологию и теорию познания. Изучают историю философской мысли. Знакомятся с философскими проблемами научных дисциплин. Практикуются в социальной философии и логике. Приобщаются к прекрасному на эстетике и этике. В большинстве вузов предусмотрены мастер-классы, практикумы и семинарские занятия по различным философским проблемам и течениям.

Возможности трудоустройства:

         Возможности трудоустройства студентов закончившим специальность «Философия» безграничны. Они могут работать везде, где надо думающий человек: реклама, журналистика, секретариат, турфирмы, в общем куда возьмут. Философ в прямом смысле слова не "работает", образ жизни у него такой - быть философом.

Перспективы:

         Философия — это не специальность, это метод. Метод, с помощью которого можно войти в любые двери. Она учит мыслить, а человек мыслящий, способный к познанию и анализу, найдет себя в любой сфере. Любому работодателю нужен человек с мозгами. А практические навыки приобретаются в ходе работы. Плюс всегда можно пойти на узкоспециализированные курсы и выучить то, что необходимо для желаемой сферы занятий.

034 Культурология

Культурология - особая отрасль познания, целостное изучение культуры. В рамках культурологии изучается сущность, структура и содержание культуры, исторические закономерности её развития, процессы функционирования и передачи культурного наследия. Исследуется этническое своеобразие культур, роль культурных контактов и общечеловеческих ценностей в истории человечества, значение культуры для развития личности и групп общества, для гуманизации человеческих отношений и т.д.   Культурологи исследуют различные виды искусств, народные традиции и социальные течения, определяют особенности их формирования и развития.

Что изучают:

         Обучение студентов с самого первого курса ориентировано на ценности мирового художественного и культурного наследия. Помимо теоретических занятий по истории культуры и искусств, музейному делу, эстетике, художественной культуре и т.п., будущие бакалавры посещают музеи и выставки, готовят презентации и курсовые работы, выезжают на пленэры и экскурсии. В зависимости от профиля обучения, практика проходит в музеях, архивах, профильных НИИ.

Возможности трудоустройства:

         Есть три основные возможности профессионального развития для культуролога. Во-первых, научная и исследовательская деятельность. В этом случае специалисты занимаются сбором и анализом информации об объектах культуры, систематизируют сведения, курируют исследования. Во вторых, прикладная. Культурологи находят себя в качестве сотрудников музеев, выставочных центров, аукционных домов, антикварных салонов, реставрационных мастерских.

Перспективы:

         Большинство культурологов предпочитают работать в близких сферах: много заработать по своей непосредственной специальности практически нереально. Востребован и достойно оплачиваем труд людей с культурологическим образованием в издательствах, особенно художественной направленности. Показать свой профессионализм можно в режиссуре шоу-программ и клубной работе, журналистике, арт-менеджменте.

035 Филология

Филология – это общее название специальности широкого университетского профиля, предполагающей фундаментальную подготовку в области языка и литературы. А так как языков и литератур великое множество, то и сами филологи бывают разные. Филолог изучает письменные тексты и на основе их содержательного, языкового и стилистического анализа - историю и сущность духовной культуры общества. Переводчик - сфера более узконаправленная, которая имеет более прикладной характер и узкую специализацию.

Что изучают:

Во время обучения студенты будут углублять свои знания по украинскому языку и изучать иностранный язык (один или несколько - по учебной программе). Также будущие бакалавры освоят ряд необходимых дисциплин специалисту: Введение в литературоведение, Введение в спецфилологию, Введение в языкознание, История мировой литературы, История основного языка, Основной язык (теоретический курс), Основы межкультурной коммуникации, Основы филологии, Стилистика и культура речи основного языка, теория перевода.

Возможности трудоустройства:

Специалист по филологии может работать в бюро переводов, организациях промышленников и предпринимателей, профессиональных и общественных организациях, агентствах печати, учителем иностранного языка в общеобразовательной школе, в информационных агентствах.

Перспективы:

Уже несколько лет на рынке труда наблюдается спрос на представителей профессии филолога, несмотря на то, что специалистов ежегодно выпускается немало. Профессиональная деятельность специалиста предусматривает выполнение производственных функций в направлениях научно-технического, общественно-политического и экономического перевода литературы и документации, сопровождение международных проектов, составление тематических обзоров материалов на иностранном языке. Также специалисты могут осуществлять преподавательскую деятельность по изучению иностранных языков.

041 Богословие

Теолог – это специалист в области богословия, изучающий историю вероучений и различных форм религиозной жизни, религиозное культурное наследие, традиционное для религии право, археологические памятники истории религий, историю и современное состояние взаимоотношений между различными религиозными учениями и религиозными организациями. Быть теологом – это значит решать важные для общества проблемы: быть преподавателем теологии в школе или в вузе, быть знатоком в сфере фундаментального знания религии, работать в различных государственных и общественных структурах.

Что изучают:

         На направлении готовят не священнослужителей, а светских специалистов по той или иной мировой религии. Студенты изучают историю религии, религиозную философию, новые религиозные движения, государственное законодательство о религии, источниковедение, обоснование догм и обрядов религии. В зависимости от профиля проходят специальные предметы религиозной направленности.

Возможности трудоустройства:

         Теологи могут работать в учебных заведениях, научных центрах, архивах и библиотеках. В зависимости от выбранного профиля они изучают религиозные тексты и документы, занимаются историей религиозных учений, выступают в качестве экспертов в вопросах религии. Возможный вариант практической работы — сотрудничество с религиозными институтами. Часто теологи занимают светские посты, не требующие церковного сана. Например, работают пресс-секретарями, администраторами и т.п.

Перспективы:

         В интернете или специализированной прессе вакансий для теологов не найти. Часто после бакалавриата студенты идут учиться дальше на смежные направления магистратуры. Например, «философию», «религиоведение», «культурологию». Как правило, в прикладные сферы требуются теологи, у которых есть еще одна более светская профессия. Нужны редакторы и авторы в религиозные издательства и издания, специалисты в архивы, библиотекари и т.п

051 Экономика

Экономика предприятия исследует, как решаются главные проблемы (что, как, когда и для кого производить), каким образом на решение влияют различные факторы, условия, обстоятельства, какую роль в функционировании предприятия играют рынок, государство, банки и другие экономические и социальные институты; устанавливает причинно-следственные связи, которые объясняют наблюдаемые экономические явления, поскольку анализ причин и последствий процесса позволяет осуществить контроль за его результатами, чтобы действовать осознанно.

Что изучают:
Учебный процесс проводится по новейшим методикам и программам, соответствующим современным мировым стандартам, включающим профессионально-ориентированные дисциплины: политэкономия, экономика предприятия, финансы, деньги и кредит, организация производства, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, экономический анализ, инвестирование, страхование, хозяйственное право, потенциал и развитие предприятия, стратегия предприятия, планирование деятельности предприятия, управления качеством предприятия, комплексная система безопасности коммерческой деятельности предприятия, экономика и организация инновационной деятельности и др.

Возможности трудоустройства:
Специалисты по экономике предприятия могут работать руководителями предприятий и предпринимателями, заместителями руководителей по экономическим вопросам, планово-экономического отдела, планово-производственного отдела, разработки, внедрения и реализации продукции, отдела организации и оплаты труда, материально-технических подразделений предприятия, научных учреждений, занимающихся решением проблем социально-экономического развития регионов, финансовых подразделений.

Перспективы:
Современная экономика формирует устойчивый спрос на специалистов, которые в совершенстве владеют методическими и методологическими основами моделирования эффективности работы предприятия в условиях рынка и умеют сочетать теоретические знания и практические навыки по эффективному ведению производства, умеют применять современные формы организации труда и производства и внедрять в практическую работу экономический механизм управления предприятием.

052 Политология

В широком смысле политология является наукой о политике и ее взаимоотношениях с человеком и обществом. В узком - это наука о политической власти, ее природу и сущность, содержание и механизмы осуществления. Политология - редкая и перспективная специальность. Политолог - это специалист по изучению сферы политических отношений, политической системы общества, политических институтов, вопросов внутренней и внешней политики, международных отношений, в области анализа, диагностики и прогнозирования политических процессов и управления ими.

Что изучают:

         Среди профессиональных дисциплин будущие бакалавры изучают политическую теорию, политическую историю Украины и зарубежных стран, историю политических учений, современную политику, международные отношения, политическую психологию и др. Будущий политик должен быть хорошим оратором. Поэтому в обязательном порядке изучается риторика.

Возможности трудоустройства:

         Люди с такой профессией — это редкое явление. Дело в том, что существует ограниченное количество мест, где они могут работать, кроме политических партий. Зачастую, политологи совмещают эту профессию с работой журналиста, экономиста, преподавателя или частного предпринимателя. Разумеется, невозможно прожить просто тем, что раз в месяц давать интервью журналу или телеканалу. Как правило, это эксперты, аналитики, советники или консультанты руководителей, руководителей политических партий и влиятельных общественных организаций, избирательных штабов, отечественной бизнис-элиты и иностранных компаний, работающих в Украине, органов государственной власти и местного самоуправления.

Перспективы:

         Неплохой старт для политолога – рядовые должности в молодежных организациях. Например, посты организатора мероприятий, помощника депутата или референта. Успешный политолог имеет все шансы стать известным человеком, часто сверкать интеллектом с экрана телевизора, получать неплохие деньги за советы от разных видных деятелей.

053 Психология

Психология - это наука, предметом изучения которой являются закономерности и механизмы психической жизни человека и животных. Психология - это наука о душе и отвечает она на вопрос о том, почему человек ведет себя так или иначе. Таким образом, психология изучает душевные переживания индивидуума, ищет их причину, анализирует истинное положение, прогнозирует дальнейшее развитие. Психолог помогает человеку разобраться в себе, в собственных ошибках и проблемах, помогает найти возможности для борьбы с жизненными трудностями. Психолог может помочь человеку лучше реализовать себя, раскрыть свой потенциал, найти свой путь в жизни, стать счастливее.

Что изучают:

         Программа обучения включает различные циклы дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические (отечественная история, философия, культурология, социология, математические и естественно-научные (антропология, анатомия и физиология центральной нервной системы и др.). Общепрофессиональные дисциплины (общая психология, психо-диагностика, психология труда, экспериментальная психология, история психологии, юридическая психология, этнопсихология и др.). Дисциплины специализации (психология управления (менеджмента), психология рекламы, психология карьеры, организационное консультирование, психологические основы экономики).Кроме изучения теоретических дисциплин студенты получают практические умения и навыки во время прохождения разных видов практики.

Возможности трудоустройства:

         Психологи имеют широкий круг профессиональной деятельности в различных сферах производства, образования и воспитания, в учебных заведениях, научно-исследовательских институтах, в сфере здравоохранения и социального обеспечения, управления предприятием, обслуживание, правоохранительных и военных органах, центрах трудоустройства и изучения общественного мнения, общественно-политических организациях и других сферах деятельности человека.

Перспективы:

         Психологи в настоящее время востребованы в различных сферах: системе образования, здравоохранения, правоохранительных органах, на предприятиях, в системе социальной помощи и др. Психологи проводят психодиагностику, психокоррекцию, психологическое просвещение, психологическое консультирование, психо-профилактическую работу. Кадры требуются в государственные психологические службы и реабилитационные центры.

054 Социология

Социология - это наука об обществе, наука о человеческом сосуществования. Быть социологом -означает иметь современную, престижную и интересную профессию. Именно социолог собирает информацию о социальных явлениях, изучает содержание, причины и последствия социальных преобразований, обобщает и анализирует социальные знания и строит новые, перспективные идеи, теории, прогнозы. Социологи делают прогнозы на будущее политических, экономических, демократических и других процессов.

Что изучают:

Студенты изучают теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологического познания. Осваивают методологию, методику и технику проведения социологического исследования. Учатся использовать компьютерные технологии для обработки социологической информации. Знакомятся с основными тенденциями и направлениями развития мировой и отечественной социологии. Получают основательную подготовку по социологии массовых коммуникаций, общественного мнения, личности, анализа социологических данных, организаций социально-политических кампаний и с Паблик Рилейшнз.

Возможности трудоустройства:

Социологи работают в социологических службах коммерческих предприятий и организаций, в консалтинговых компаниях. Их задача - проведение социологических исследований различных уровней и типов. С прикладных сфер всего социологи востребованы в менеджменте, маркетинге, рекламе, медиа-планировании, управлении персоналом.

Перспективы:

Начинающих социологов охотно привлекают на «полевые» работы. Еще в студенчестве они могут нарабатывать опыт в качестве интервьюеров. Специалист с высшим образованием и минимальным стажем может заниматься первичным анализом собранных данных. Достаточно распространенный вариант работы по контракту: персонал набирается под конкретный проект.

061 Журналистика

Журналистика - одна из важнейших социальных явлений современной жизни, вид массово-информационной деятельности, что обеспечивает бесперебойное взаимодействие между личностью, группой людей и обществом в целом, а также между различными общественными сферами и даже между поколениями. Процесс журналистской деятельности состоит из сбора, обработки, хранения и периодического распространения актуальной общественно-значимой информации. Работа журналиста является актом опосредованного общения с читателями, радиослушателями, телезрителями.

Что изучают:

         Журналист, как представитель творческой профессии, должен в первую очередь уметь писать, т. е. увидеть событие там, где не каждый способен; проанализировать его и преподнести созданный материал в выгодном ракурсе на высоком уровне грамотности и компетентности. Из смежных областей знания журналисту понадобятся право (современное законодательство в отечественных и зарубежных СМИ), социология, социальная и политическая статистика, психология, современная техника и технология печати. Для специалиста по медиа-менеджменту нужны твердые знания по экономике и политическому анализу, иностранные языки.

Возможности трудоустройства:

         В сферу профессиональной деятельности журналистов входит весь спектр современных средств массовой информации: газеты, журналы, информационные агентства, телевидение, радио, сетевые СМИ, информационно-рекламные службы, интернет-среда, структуры PR. Командировки и ненормированный рабочий день – частые спутники этой профессии. Увлекательные будни, знакомства с интересными людьми – приятные бонусы.

Перспективы:

         Профессия журналиста – одна из наиболее востребованных на современном рынке труда. С одной стороны, непрерывно увеличивается количество печатных изданий, интернет-порталов, теле- и радиокомпаний, что требует притока подготовленных кадров. С другой стороны, общество все более заинтересовано в последовательной реализации основной задачи журналистов по оперативному и квалифицированному комментарию всех важнейших событий и предложению возможных вариантов позитивного развития социума.

071 Учет и налогообложение

Учет и аудит - это важная функция управления и средство для решения задач экономического и социального развития страны. Учет позволяет планировать, регулировать, анализировать, контролировать и отчитываться о финансово-хозяйственной деятельности. В сложившейся сегодня ситуации на рынке труда спрос на толковых бухгалтеров значительно возрастет. Кризис вынуждает работодателя считать деньги аккуратнее.

Что изучают:
Студенты получают фундаментальные знания и практические навыки в следующих областях: предприятия различных форм собственности и отраслей народного хозяйства, банки, страховые компании и другие небанковские финансовые учреждения, бюджетные организации. Бакалавры изучать основные профессиональные дисциплины: Бухгалтерский учет (общая теория); Анализ хозяйственной деятельности; Финансовый учет I, II; Управленческий учет; Отчетность предприятий; Учет в банках; Учет в бюджетных учреждениях; Информационные системы и технологии в учете и аудите; Учет и отчетность в налогообложении; Аудит.

Возможности трудоустройства:
Получив диплом, выпускники могут работать на предприятиях различных форм собственности, научно-исследовательских, конструкторских и технологических организациях, в банках, налоговых инспекциях, коммерческих и сервисных службах.

Перспективы:
В условиях рыночной экономики специалист по направлению “Учет и аудит” выполняет важную функцию эффективного управления производственными и коммерческими структурами, контроля за рациональным использованием материальных, финансовых и трудовых ресурсов с целью достижения коммерческого успеха и выполнения финансовых обязательств перед государством.

072 Финансы, банковское дело, страхование и фондовый рынок

Специальность «Финансы, банковское дело, страхование и фондовый рынок» всегда пользовалась и пользуется большой популярностью, возможно, из-за того, что дело здесь, как говорится, пахнет деньгами. Так оно и есть. Все мы хорошо знаем, что финансы являются сегодня в нашей стране той сферой экономики, которая очень остро нуждается в четко выверенных и правильно организованных действиях. Грамотное управление финансами требуется буквально на любом предприятии. А финансисты и отвечают за формирование бюджета и рациональное расходование собранных денежных средств.

Что изучают:
Студенты направления получают значительный объем фундаментальных знаний и практических навыков в области государственных финансов и управления финансовыми ресурсами предприятий. Особенность подготовки финансиста-аналитика заключается в углубленном изучении процессов бюджетного планирования, налоговой работы, казначейской дела, осуществления контроля за формированием и использованием государственных финансовых ресурсов.

Возможности трудоустройства:
Получив диплом, выпускники могут работать на предприятиях различных форм собственности, научно-исследовательских, конструкторских и технологических организациях, в банках, налоговых инспекциях, коммерческих и сервисных службах.

Перспективы:
Необходимость осуществления работы по таким видам экономической деятельности как финансовое посредничество, страхование, управление и надзор в сфере налогообложения, организация финансовых служб предприятий и учреждений различных форм собственности и хозяйствования, обеспечения эффективного функционирования банковской системы, осуществления финансовой деятельности в сфере рыночных отношений и государственного регулирования объясняют высокий спрос на специалистов специальности «Финансы, банковское дело, страхование и фондовый рынок».

073 Менеджмент

На сегодняшний день наиболее популярно и востребовано экономическое образование в том числе менеджмент. И это неудивительно, поскольку специалисты, обладающие знаниями в экономике и управлении, необходимы во всех отраслях бизнеса и государственных структурах. Менеджмент - это процесс, включающий прогнозирование, планирование, организацию, руководство, координацию и контроль. А менеджер – это человек, профессионально занимающийся управленческой деятельностью. И чем он управляет, зависит от сферы деятельности.

Что изучают:
Будущие менеджеры изучают экономические, управленческие, социальные и гуманитарные дисциплины. Преобладание тех или иных из них определяется выбранным профилем. Среди обязательных для всех предметов: теория менеджмента, экономическая теория, учет и анализ, финансовый менеджмент, управление человеческими ресурсами, стратегический менеджмент. Особое внимание уделяется трудовому законодательству, закономерности ценообразования, налогообложению, маркетингу и рекламе, технике ведения коммерческих переговоров, владения навыков общения с людьми.

Возможности трудоустройства:
Выпускники данной специальности могут работать руководителями производственных подразделений в промышленности, строительстве, оптовой и розничной торговле, коммерческом обслуживании, руководителями малых предприятий, аппарата управления местных органов государственной власти, научно-исследовательских подразделений, специалистами в области маркетинга, эффективности предприятия и реализации продукции; преподавателями высших и профессиональных учебно-воспитательных заведений и т.д.

Перспективы:
Для Украины, как и для других стран, вставших на путь рыночных преобразований, особенно важными являются знания закономерностей становления и развития существующих в рыночной экономике отношений. В этой ситуации менеджмент является приоритетной специальностью.
В соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой дипломированные специалисты-менеджеры подготовлены к управленческой, организационной, экономической, планово-финансовой, маркетинговой, информационно-аналитической, проектно-исследовательской, инновационной, методической, консультационной, воспитательной и педагогической деятельности.

075 Маркетинг

На западе маркетолог – вторая фигура после генерального директора. Мимо него не проходит практически ни одно решение в компании. Это специалист, который постоянно «держит руку на пульсе», направляет и корректирует деятельность компании, приводит ее в соответствие с требованиями рынка, трактует текущие события вокруг и внутри компании и определяет перспективы ее развития. Сегодня маркетолог в Украине – это не просто дань моде. Меняется экономическая ситуация в стране, растет уровень образования руководителей, и в области маркетинга в том числе. Поэтому маркетологу уже легче отвоевать свое место под солнцем.

Что изучают:
В процессе обучения предусмотрено углубленное изучение следующих дисциплин: поведение потребителя, маркетинг услуг, логистика, маркетинг промышленного предприятия, маркетинговая товарная политика, маркетинговое ценообразование, маркетинговые исследования, маркетинговые коммуникации, товароведение, маркетинговый аудит, международный маркетинг, основы маркетинга на транспорте, системный анализ, инфраструктура товарного рынка, основы рекламной деятельности, мерчандайзинг, методы управления трудовыми процессами, организация маркетинговой службы, управление продуктом.

Возможности трудоустройства:
Специалисты по маркетингу предназначены для работы на предприятиях всех форм собственности, различного профиля и уровня, в проектных организациях, консультативных центрах, научных и образовательных учреждениях, в частности, в подразделениях и отделах маркетинга, снабжения; производства, планово-экономического развития, маркетинговых исследований, информационного обеспечения, сбыта, международных связей, контроля качества и в других подразделениях.

Перспективы:
В Украине достаточно быстрыми темпами происходят изменения в обществе и в экономике. Спрос на специалистов с профессиональными компетенциями по маркетингу постоянно растет. В условиях построения рыночной экономики подготовка кадрового состава отечественных специалистов-маркетологов с высоким уровнем профессиональных компетенций предполагает знание ими основных теоретических положений, практических шагов и результатов современных экономических преобразований.

076 Предпринимательство и торговля

081 Право

Сфера деятельности специалиста по правоведению связана с совершением юридически значимых действий, аналитической и практической работой в области применения национального и народного права. Для этого необходимы глубокие знания системы права, мастерское умение пользоваться новым арсеналом юридических средств при разборе любого дела, соответствующий уровень профессиональной культуры. Юрист - это одна из наиболее распространенных, необходимых и высокооплачиваемых профессий в цивилизованном обществе. Каждому нужен свой юрист, как и свой врач.

Что изучают:
Главная задача специальности «Правоведение» состоит в подготовке юридических кадров, основной задачей которых является правовое регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности, информационно-аналитической и инновационной деятельности. Студенты получают знания о системе права и законодательства, механизмах правового регулирования в различных отраслях права.

Возможности трудоустройства:
Чаще всего юристы по образованию работают в таких сферах общей деятельности как: торговля, банковское и страховое дело, управление юридическими лицами, государственная администрация. Бакалавр по правоведению может занимать следующие первичные должности в сфере права: исполнителя, консультанта, арбитра, помощника судьи, нотариуса, адвоката, секретаря суда и прочее.

Перспективы:
На сегодняшний день расширились возможности юриста найти интересную работу в различных сферах общественной жизни. Новые виды деятельности возникают в охране прав потребителей, защите авторских прав, рынка от недобросовестной конкуренции, в строительном бизнесе, в сфере риэлторской деятельности, грузоперевозок. При этом речь идет не просто о расширении числа рабочих мест, а о том, что перечень должностей, работ, для которых нужны знания юриспруденции, становится все шире. Спрос на профессию юриста огромный.

091 Биология и биохимия

Биология - наука о жизни. Биолог - это специалист, который исследует общие свойства и закономерности развития живых организмов, изучает видовое многообразие растений. Он собирает тематический материал, исследует его, организует проведение экспериментов и разрабатывает технологии практического применения полученных результатов.

Что изучают:

         На протяжении первых двух лет студенты изучают три цикла обязательных нормативных дисциплин, предусмотренных Государственным стандартом образования Украины: гуманитарные дисциплины, фундаментальные естественные дисциплины и профессионально-ориентированные дисциплины биологического профиля.

Начиная с 3-го года обучения, к этим циклам добавляются дисциплины специализации (зоология или ботаника по выбору студента) и профессиональные дисциплины, которые соответствуют специальности “Биология”.

Возможности трудоустройства:

         Биологи работают в научно-исследовательских институтах, лабораториях, учебных и исследовательских центрах. В зависимости от профиля подготовки и выбранной профессиональной специализации занимаются исследованиями и наблюдениями за различными биологическими системами, классифицируют происходящие процессы. Проводят научные эксперименты от разработки плана исследования до подведения итогов. Участвуют в профессиональных конференциях и симпозиумах.

Перспективы:

         Биологи-бакалавры могут работать на начальных позициях в НИИ, выступая в качестве младших научных сотрудников, быть лаборантами в различных диагностических и исследовательских центрах, наблюдателями в заповедниках и заказниках. Для дальнейшего построения карьеры в научной среде необходимо образование следующих ступеней: магистратура и аспирантура.

101 Экология

Экология - наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. И в первую очередь, это взаимоотношения между человеком и природой. Человек вступил в острый конфликт с природой, углубление которого грозит глобальной экологической катастрофой. В результате могут погибнуть многие виды организмов, и в первую очередь сам человек. Чтобы предотвратить это экологи влияют словом или делом на сохранность природы, создают экологические программы, которые смогли бы минимизировать пагубное влияние на природу от работы предприятия.

Что изучают:

На направлении изучают теоретические основы общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды, прикладной экологии. Учатся ориентироваться в выборе природоохранных технологий, современных методах защиты окружающей среды. Получают базовые представления учения об атмосфере, гидросфере, ландшафтоведении, биосфере и т.п.

Возможности трудоустройства:

Специалисты могут занимать соответственные должности в Министерстве здравоохранения (диагностические лаборатории при больницах, микробиологические лаборатории фармакологических заводов), Министерстве образования и науки (школы, лицеи, колледжи, институты, университеты, научно-исследовательские лаборатории и институты), Санитарно-эпидемиологических службах, Рыбинспекциях, Охотничьих хозяйствах, национальных парках, зоопарках и ботанических садах. В пищевой промышленности: кондитерские фабрики, водочные заводы, пивзаводы, хлебопекарни, рыбозаводы - (лаборатории анализа качества их продукции). В химической промышленности - (лаборатории по анализу пищевых продуктов, бытовой химии, нефтепродуктов), а также в Диагностических лабораториях.

Перспективы:

Специалисты — экологи востребованы на промышленных предприятиях различных отраслей, особенно, на производстве, предполагающем те или иные выбросы в атмосферу. Новомодное направление работы — внутренний экологический аудит предприятия — позволяет предотвращать проблемы с государственными органами и общественными организациям. Начинающие специалисты могут работать в лабораториях, экспертных группах, экологических организациях и др.

102 Химия

Химия – это система знаний о веществах и их превращениях. Химик —название профессии, которое объединяет всех специалистов (учёных, лаборантов, технологов) работающих с химическими веществами. Всех специалистов-химиков можно разделить на теоретиков и практиков. Теоретики развивают науку химию, изобретают новые материалы, а практики внедряют новые производственные технологии, следят за их соблюдением.

Что изучают:

Направление сочетает в себе базовую подготовку по математике, информатике и физике и получение фундаментальных знаний по целому спектру химических дисциплин. Студенты изучают органическую, неорганическую, физическую, аналитическую химию. Знакомятся с химическими основами биологических процессов. Проходят химические технологии и высокомолекулярные соединения. Практика может проводиться как в лабораториях, так и на производстве.

Возможности трудоустройства:

Ученые-химики участвуют в исследованиях химических процессов, выявляя общие закономерности их протекания и возможности управления ими. В прикладной сфере могут работать на химических производствах, в фармацевтике, косметической промышленности. На производстве химики курируют процессы синтеза веществ, следят за качеством получаемых продуктов, проводят испытания. Если интересна работа преподавателя, то есть возможность преподавания химии в учебных заведениях различного типа, руководства кружковой и научно-исследовательской работой школьников и внешкольных учебных заведениях.

Перспективы:

Иметь специальность "химик", наверное перспективно настолько же насколько перспективно иметь вообще какую-нибудь специальность: можно зарабатывать на ней действительно отличные деньги. Если есть интерес к этой сфере, то применить свои знания сейчас есть где, причем практически в любой специализации (органика/неорганика/аналитика и т.д.). Наши химики ценятся и за рубежом.

103 Науки о Земле

104 Физика и астрономия

Физика - естественная наука, которая исследует общие свойства материи и явлений в ней, а также выявляет общие законы, управляющие этими явлениями. Физики изучают поведение и свойства материи в широких пределах ее проявлений, от субмикроскопических элементарных частиц, из которых построено все материальное к поведению всей Вселенной, как единой системы. Астрономия — одна из древнейших наук, включающая наблюдения и объяснения событий, которые происходят за пределами Земли.  Астрономы  исследуют Солнце, звезды, планеты и их спутники, кометы и метеоритные тела туманности, звездные системы и вещество, заполняющее пространство между звездами и планетами, в каком бы состоянии она не находилась.

Что изучают:

         Физики и астрономы изучают предметы окружающей среды и законы их взаимодействия между собой. Самым главным способом исследования для них являются эксперименты. Каждый из специалистов с помощью экспериментальных наблюдений проверяет те или иные идеи, которые могут применяться во многих сферах деятельности современного человека. Поскольку в физике существует большое количество направлений, то такие учёные, как правило, специализируются на конкретном из них.

Возможности трудоустройства:

         Сферами профессиональной деятельности являются высшие учебные заведения, научно-исследовательские институты, лаборатории, конструкторские и проектные бюро и фирмы, производственные предприятия и объединения. Основная задача специалистов — изучение физических явлений, проведение практических экспериментов, анализ и обобщение полученных данных. Чаще всего физики работают в составе рабочей группе и занимаются конкретной научной темой. Исследования оплачиваются государством или частным заказчиком. Среди базовых предметов общепрофессионального цикла астрономов — общая астрономия, общая астрофизика, небесная механика, галактическая астрономия, астрометрия, гравиметрия и др. Практические занятия проходят в лабораториях вузов и базовых научно-исследовательских центров.Основные области работы будущего специалиста-астронома – это астрономические учреждения, оптические предприятия, вычислительные центры, средние и высшие учебные заведения.

Перспективы:

         Как правило, в научные разработки будущие ученые включаются еще будучи студентами. Курсовые и дипломные работы часто становятся основой для будущих разработок. На открытом рынке работу физики ищут редко. Большинство выпускников направления поступают в магистратуру, а затем и в аспирантуру, где продолжают свои научные изыскания.

105 Прикладная физика и наноматериалы

Прикладная физика основывается на открытиях, сделанных в ходе фундаментальных исследований, и сосредоточивается на решении проблем, стоящих перед технологами, с целью наиболее эффективного использования этих изобретений на практике. В этом и есть отличие прикладной физики от физики. Обобщенным объектом деятельности физиков-математиков являются исследования физических явлений и процессов, разработка технологий микро- и наноэлектроники, разработка физических принципов приборостроения и экологического мониторинга, проблемы научных исследований.

Что изучают:

         Среди профильных дисциплин на данном направлении - математический анализ, аналитическая геометрия, физика, химия, а также предметы, ориентированные на изучение применения компьютерных технологий в научных исследованиях. Студенты получают практические навыки в области микроэлектроники и нанотехнологий, физических основ информационных технологий, разработки и компьютерного моделирования материалов с уникальными свойствами, в исследованиях фундаментальных законов самоорганизации и функционирования живых систем. Они получают глубокие знания по компьютерному моделированию систем и процессов, самостоятельного планирования и проведения научно-исследовательской работы. На третьем курсе студенты приступают к работе над собственными эскизным инновационными проектами.

Возможности трудоустройства:

         Сферой деятельности бакалавров по прикладной физики является научно-исследовательские учреждения, предприятия машиностроительной, приборостроительной, автомобильной, аэрокосмической, легкой промышленности, металлургии, энергетики, строительства, а также учебные заведения разных уровней аккредитации. Они способны осуществлять профессиональную деятельность на должностях: техник-лаборант (физические и химические исследования), инженер по программному обеспечению компьютеров, а также младшего инженерно-технического персонала в научно-исследовательских академических и отраслевых институтах и лабораториях, опытно-конструкторских бюро и заводских лабораториях, в научно-производственных объединениях и на производстве.

Перспективы:

         Практически все профессии, на которые с полным правом могут претендовать выпускники прикладного физмата, составляют перечень самых востребованных на современном рынке труда. Более того, стоит особо отметить, что в вопросе успешного трудоустройства люди, окончившие данное направление, за счет более обширной научной подготовки имеют больше преимуществ, чем выпускники направлений прикладной математики, физики или информатики. В особенности это касается инновационной научной деятельности.

106 География

111 Математика

Как правило, люди думают, что математика - это всего лишь арифметика, т.е. изучение чисел и действий с их помощью, например, умножения и деления. На самом деле математика - это гораздо больше. Это способ описать мир и то, как одна его часть сочетается с другой. Математиком надо родиться. Но никто не пойдет далеко в математике и не станет профессиональным математиком, если не сделает свое мягкое место твердым. Поскольку только постоянный, упорный труд откроет ему дорогу к творчеству, к созданию новых идей, методов и научных открытий.

Что изучают:

         Среди теоретических дисциплин курса преобладают специальные математические предметы. Студенты изучают алгебру, аналитическую геометрию, математический анализ, дискретную математику и математическую логику, дифференциальные уравнения, теорию вероятностей и др. Достаточное количество времени уделено аналитическим дисциплинам: комплексному анализу и функциональному анализу. Важная роль отводится компьютерным наукам.

Возможности трудоустройства:

         Математика — универсальная специальность, выпускникам которой открыта дорога сразу в несколько профессий. Они могут заниматься научно-исследовательской работой в областях, использующих математические методы и компьютерные технологии. Разрабатывать эффективные методы решения задач естествознания, техники, экономики и управления. Работать программистами, системными аналитиками и бизнес-аналитиками. Преподавать цикл математических дисциплин (в том числе информатику) в школах и вузах.

Перспективы:

         Традиционно эта специальность считается престижной. Поэтому, выпускники серьезных вузов работу находят играючи. Выпускники работают руководителями алгоритмических разработок математических моделей в научных, производственных, коммерческих, банковских i финансовых учреждениях Украины и за рубежом, инвестиционных компаниях, промышленных производствах.

112 Статистика

Статистика - это совокупность сведений о населении, промышленности, сельском хозяйстве, транспорте и связи, торговле, здравоохранении, культуре и др. Специалист, деятельность которого заключается в сборе, обработке и анализе всех сведений о государстве – статистик. Статистик собирает, обрабатывает и анализирует статистическую и финансовую информацию, занимается ведением финансовой документации и учетом ценных бумаг, ведет статистическую отчетность, участвует в анализе производственной и хозяйственно-финансовой деятельности организации. В шкуре статистика умудряються побывать представители многих профессий, так как сбор и изучение информации являются главными инструментами аналитиков, маркетологов, специалистов по рекламе, пиарщиков, политологов и т. д.

Что изучают:

         Студенты изучают ряд комплексных дисциплин, а именно: макро- и микроэкономика, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, экономическая, социальная, финансовая, демографическая статистика, современные информационные технологии, економетрика, математические и статистические методы оценки, анализа и прогнозирования экономических и социальных процессов, отраслевую статистику и т.д.

Возможности трудоустройства:

         Статистика – это инструмент, овладев которым можно работать в самых разных сферах – в банках, страховых и инвестиционных компаниях, в органах государственного управления, розничной торговле и т.д. Сейчас во многих компаниях от среднего до крупного бизнеса – создаются аналитические подразделения: отделы развития, маркетинга, продвижения товаров и услуг, где специалист сможет реализовать свой потенциал.

Перспективы:

         Статистик занимается не только непосредственными измерениями – сбором и обработкой статистических данных, но и статистическим анализом и моделированием экономических процессов. Поэтому статистика – одна из самых востребованных профессий в мире: в рейтингах профессий США она неоднократно занимала первые места.

113 Прикладная математика

Прикладная математика - это область математики, рассматривающая применение математических методов и алгоритмов в других областях науки и практики. Трудно сейчас представить нашу жизнь без компьютера. Но создали первые ЭВМ именно математики в содружестве с инженерами, стремясь упростить и ускорить решение трудоемких вычислительных задач. Математика плюс компьютер составляют суть специальности «прикладная математика». Специалисты в области прикладной математики применяют свои знания и навыки в любой сфере деятельности, это универсальные специалисты, для которых не существует проблемы поиска работы, поскольку спрос на таких профессионалов неуклонно растет во всем мире.

Что изучают:

Студенты должны одинаково хорошо владеть не только методикой математического анализа, но и навыками программирования. Именно поэтому компьютерные дисциплины интенсивно изучаются на данном направлении уже с первого курса, параллельно с фундаментальными математическими, такими как математический анализ, теория функций комплексного переменного, функциональный анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальные уравнения, методы математической физики, теория вероятностей, математическая статистика, математическая логика, дискретная математика, численные методы, исследование операций, теория игр, оптимальное управление, экстремальные задачи. К тому же все студенты изучают иностранный язык и цикл гуманитарных дисциплин.

Возможности трудоустройства:

Выпускники работают в учреждениях НАН Украины, отраслевых научно-исследовательских учреждениях, организациях и на предприятиях, занимающихся разработкой и внедрением математических методов, компьютерных и программных систем, а также других программно-технических средств автоматизации информационных, производственных и проектно-исследовательских процессов, обеспечением информационных технологий, защиты информации и т.д.

Перспективы:

Подавляющее большинство молодых людей с дипломом бакалавра в области прикладной математики устраиваются работать инженерами-программистами — как и в ситуации с другими фигурантами сферы IT, их труд сегодня чрезвычайно востребован и хорошо оплачивается. Размеры финансового вознаграждения зависят не только от наличия тех или иных практических навыков, но и от масштаба обязанностей.

121 Инженерия программного обеспечения Программная инженерия — это область компьютерной науки и технологии, которая занимается построением сложных программных систем, требующей слаженной работы команд программистов разных специализаций и квалификаций. Данное направление, помимо собственно программирования, призвано обучить систематизированному процессу проектирования, разработки и сопровождения программных средств.

Программная инженерия — это область компьютерной науки и технологии, которая занимается построением сложных программных систем, требующей слаженной работы команд программистов разных специализаций и квалификаций. Данное направление, помимо собственно программирования, призвано обучить систематизированному процессу проектирования, разработки и сопровождения программных средств.

122 Компьютерные науки

Что изучают:
Выбрав направление «Компьютерные науки», студенты получают знания в сферах эксплуатации компьютеризованных систем; создания программных продуктов, WEB технологий и дизайна; управления ИТ-проектами; технологий кодирования и обработки мультимедийной информации. Будущие специалисты специализируются на внедрении информационных систем и технологий в экономике, менеджменте и бизнесе, а также в других проблемных областях.

Возможности трудоустройства:
Специалисты по компьютерным наукам востребованы в сферах разработки компьютерных информационных систем и технологий. Основные места работы - это ИТ-компании, предприятия малого и среднего бизнеса, банки, производственные объединения, высшие учебные заведения, научно-исследовательские учреждения, информационно-вычислительные центры.

Перспективы:
С дипломом бакалавра компьютерных наук можно занимать инженерные должности в подразделениях по обслуживанию компьютеризированных систем организаций и учреждений, участвовать в разработке программных и программно-технических систем, работать на предприятиях различного профиля.

123 Компьютерная инженерия

Компьютерная инженерия — это область, которая занимается разработкой узлов компьютерных систем и сетей, их интеграцией и исследованиями в области робототехники. Другими словами компьютерные инженеры занимаются проектированием отдельных микропроцессоров, компьютеров и суперкомпьютеров и их объединением в системы и сети. Обычно задачи, связанные с компьютерной инженерией, включают написание программного и микропрограммного обеспечения для встроенных микроконтроллеров, проектирование СБИС (cверхбольшая интеграционная схема), разработку операционных систем, проектирование аналоговых датчиков и т.д.

Что изучают:
Студенты этой специальности знакомятся с особенностями процессов компьютеризации, получают фундаментальные знания современных языков и технологий программирования, компьютерной графики, теории информации и кодирования, архитектуры компьютеров и компьютерных сетей, компьютерных информационных технологий, систем.

Возможности трудоустройства:
Бакалавр по специальности «Компьютерная инженерия» участвует в работах по созданию, установке, модернизации и эксплуатации системного программного обеспечения и технических средств компьютерных систем. Функциональные обязанности специалиста охватывают широкий круг научно-технической и производственной деятельности - от технического обслуживания компьютерных систем до выполнения научных исследований, объектом которых являются компьютерные технические и программные средства.

Перспективы:
Разработка и внедрение информационных технологий в области компьютерных систем на сегодня является очень актуальной задачей во всем мире. Это одна из наиболее востребованных специальностей в Европе. Основными местами работы будущих выпускников являются: крупные промышленные предприятия, банки, государственные службы, фирмы разработки программного обеспечения, компании, специализирующиеся на разработке программного обеспечения и web-проектов.

124 Системный анализ

Любой человек, который умеет сравнивать данные и имеет смелость делать выводы, может заниматься аналитикой. Системный аналитик - одна из новейших профессий, базирующейся на IT технологиях и математическом моделировании. Это специалист, способный в ответ на сложную проблему разработать проект ее решения. Он занимается, в основном, анализом данных и принятием решений о том, как будет работать система, какие методы используются, а так же написанием основных технических документов. Плюсом этой работы можно считать то, что она не предусматривает принятия ответственных решений, а вознаграждение за выполненную работу очень даже неплохое.

Что изучают:

         В блоке общих инженерно-технических дисциплин   студентами изучаются инженерная и компьютерная графика, материаловедение, теоретическая механика, теоретические основы электротехники и электроники. К базовым профессиональным предметам относятся теория автоматического управления, системный анализ автоматизация и принятие решений. Целый ряд курсов посвящен IT-подготовке: теория и технология программирования, теория информационных систем, моделирование систем и др.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники данной специальности имеют работают системными аналитиками и менеджерами проектов на предприятиях, специализирующихся на внедрении информационных систем. Специалистами по анализу и мониторингу систем управления и программного обеспечения в проектных, конструкторских и научных организациях. Ведущими специалистами аналитических и плановых отделов банков и учреждений. Ресерч-менеджерами (руководителями исследования) рынка товаров, услуг и технологий в маркетинговых агентствах и отделах крупных финансовых компаний; Консультантами по вопросам оптимизации и интеллектуализации управления производственной и финансовой деятельности предприятия.

Перспективы:

         Системные аналитики — желанные сотрудники в большинстве IT-компаний. Для успешного трудоустройства необходим опыт работы и принятия решений. Но выход есть — стажировки еще во время обучения в вузе, дополнительные сертифицированные профессиональные курсы. Чаще вакансии системных аналитиков появляются в крупных банках, а также в консалтинговых компаниях, специализирующихся на разработке IT-решений для внешних заказчиков.

125 Кибербезопасность и защита информации

126 Информационные системы и технологии

131 Прикладная механика

Прикладная механика - техническая наука, посвященная исследованию устройств и механизмов, также занимается изучением и классификацией машин и их разработкой. Инженер-механик проектирует, конструирует и эксплуатирует технологическое оборудование различных производств, обеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение, занимается организацией рабочих мест, осуществляет контроль за состоянием оборудования и соблюдением техники безопасности.

Что изучают:

Студенты получают фундаментальную базовое образование по математике, информатике и механики. В процессе обучения знакомятся с физическими принципами построения различных систем техники и математическими методами расчетов, видами материалов, их свойства. Кроме того, особое внимание уделено основам автоматизированного проектирования, применение компьютерных технологий проектирования в различных системах, компьютерном конструирования и дизайна.

Возможности трудоустройства:

Независимо от профиля обучения, вузовские учебные программы адаптируют студентов практически в любой сфере инженерной деятельности, где важно уметь проводить расчеты аппаратуры на те или иные качественные стандарты (прочность, жесткость и др.), Активно используя возможности современных технологий. Выпускники работают в академических и научно-исследовательских институтах, фирмах по разработке специального программного обеспечения и вычислительных центрах, конструкторских бюро и опытных производствах, научно-исследовательских и учебных подразделениях вузов как программистов, преподавателей, менеджеров, исследователей, инженеров.

Перспективы:

Инженеры данного направления востребованы в строительстве, автомобильной, железнодорожной и авиационной промышленности. Статистика распределения убедительно показывает неуклонно растущую успешность специальности "механика" как в Украине, так и в европейских странах.

132 Материаловедение

133 Отраслевое машиностроение

Машиностроение – главная по числу занятых, по стоимости продукции и соответственно по доле во всем промышленном производстве отрасль современной промышленности. Это объясняется тем, что именно оно в первую очередь обеспечивает все отрасли хозяйства орудиями производства (машинами, оборудованием, приборами и др.), а население – предметами потребления, в том числе и длительного пользования. Инженеры-машиностроители занимаются проектированием и производством разнообразных машин и устройств, используя знание принципов преобразования энергии, материаловедения и механики.

Что изучают:

         Подготовка инженеров-конструкторов базируется на высоком уровне преподавания фундаментальных и общетехнических дисциплин, а также знаний конструкций машин. Обязательные для всех профилей дисциплины в основном носят инженерный или технологический характер. Изучается инженерная графика, техническая механика, технология конструкционных материалов, электротехника и электроника, механика жидкости и газа и др.

Возможности трудоустройства:

         Бакалавры могут работать технологами, техниками и младшими инженерами на предприятиях машиностроительного комплекса. В их обязанности входит контроль за соблюдением различных норм, наблюдение за процессом производства, управление человеческими ресурсами, наладка и ремонт оборудования, оценка качества производимых деталей и готовых машин. Зачастую именно они отвечают за соблюдение технологий безопасности на предприятии.

Перспективы:

         Трудоустройство возможно на ведущих предприятиях агропромышленной и природоохранной областях экономики Украины. Хорошие зарплаты и возможность карьерного роста предлагают автоконцерны, принадлежащие мировым гигантам. На подобных предприятиях выпускники могут рассчитывать на должность механиков и наладчиков оборудования

134 Авиационная и ракетно-космическая техника

Детская мечта каждого второго мальчика — связать свою жизнь с космосом и авиацией. Если к 17 годам желание еще не испарилось, тога надо идти на авиа- и ракетостроение. Помимо конструкторских знаний, подобное образование сильно тем, что будущие специалисты углубленно изучают разнообразные компьютерные технологии, что может пригодиться в любой области. Кроме того, в процессе обучения даются основы организации производств, что может впоследствии помочь стать управленцами.

Что изучают:

         Подготовка бакалавров базируется на современных методах интегрированного проектирования, инженерного анализа, подготовке производства авиационной и ракетно-космической техники с широким применением компьютерных информационных технологий. На протяжении обучения, студенты изучают высшую математику, физику, начертательную геометрию, теоретическую механику, информатику, математическое моделирование, инженерную и компьютерную графику, механику материалов и конструкций, материаловедение, конструирование машин и механизмов, физико-химические основы технологических процессов, механику армированных материалов, проектирование агрегатов летательных аппаратов из КМ (конструкций механических), технологию производства изделий из КМ, контроль качества изделий из КМ, применение КМ в народном хозяйстве, экономику и менеджмент.

Возможности трудоустройства:

         В процессе приобретения знаний и навыков, системного подхода в исследовательской работе и проектировании, обучения эксплуатации и компьютерного моделирования различного рода управленческих ситуаций на примерах из области военной техники, у студентов формируется мышление человека, способного самостоятельно решать сложные задачи, которые встают перед ним после окончания университета, с какой бы сферой деятельности он не соприкасался. Поэтому, подготовка позволяет выпускнику найти свое место везде - будь то государственное учреждение или коммерческая структура.

Перспективы:

         На выпускников специальности существует устойчивый спрос. Значительный интерес к выпускникам новой специальности проявляют руководители частных предприятий по производству самолетов, судов, медицинского оборудования и спортинвентаря, зарубежные фирмы и их филиалы в Украине.

135 Судостроение

Суднобудування здавна вважається однією з пріоритетних галузей у кожній країні. По-перше, промислові і торгові судна дуже важливі для економічного благополуччя держави. По-друге, військово-морський флот забезпечує оборону країни. Суднобудування - це галузь важкої промисловості, яка здійснює будівництво суден або кораблів на спеціалізованих підприємствах-верфях. Морський інженер спеціалізується на побудові кораблів, їх інженерних вузлів або на їх обслуговуванні.

Що вивчають:

         Крім загальних дисциплін, переважно технічного та інженерного напрямку, майбутні бакалаври вивчають цілий ряд спеціальних предметів: Безпека життєдіяльності, Інженерна графіка, Механіка, Нарисна геометрія, Об'єкти морської техніки, Організація і управління підприємством, Технологія створення морської техніки, Управління якістю, стандартизації, сертифікація, Електротехніка та електроніка, Енергетичні комплекси морської техніки. Велика увага приділяється отриманню практичних навичок проектної діяльності (проектування суден) та інформаційної підготовки (спеціальні комп'ютерні технології).

Можливості працевлаштування:

         Даний напрямок допомагає підготувати до діяльності по первинній обробці суднобудівних матеріалів, виготовленню деталей, збірці секцій та формуванню корпусів суден та іншої морської техніки, її спуску, добудові, випробувань та здачі замовнику, ремонту та утилізації суден і кораблів на суднобудівних підприємствах, а також роботі в науково-дослідних, проектно-конструкторських і технологічних організаціях суднобудівного профілю.

Перспективи:

         Фахівці-кораблебудівники традиційно є елітою суднобудівної галузі. Випускники успішно трудяться в проектно-конструкторських бюро і складають основу конструкторських груп при проектуванні кораблів і судів. Знання технологій будівництва морської техніки і способів організації суднобудівного виробництва дозволяє таким фахівцям займатися управлінською та організаційно-економічною діяльністю.

136 Металлургия

Металлургия – важнейшая отрасль промышленности, благодаря которой человечество имеет возможность использовать металл и даже изменять его свойства, производя различные сплавы. Металлург – это человек, который работает в отрасли производства металла из горных пород и металлолома.  Он имеет дело с горячим металлом и его профессия не исключает тяжелого физического труда, необычных ситуаций, требующих мгновенной реакции и решимости. Эта специальность для мужественных и сильных духом людей, не боящихся трудностей и добивающихся поставленной цели.

Что изучают:

         Обучение будущих металлургов включает базовые для всех технических направлений предметы и специализированные дисциплины. К обязательному минимуму относятся сопротивление материалов, детали машин, электротехника и электроника, метрология, стандартизация и сертификация, металлургическая теплотехника, металлургические технологии, материаловедение. Практические занятия проходят как в экспериментальных лабораториях, так и на производстве.

Возможности трудоустройства:

Специалисты, окончившие бакалавриат, выполняют производственно-технологическую и организационную работу на промышленных предприятиях, а также проводят научно-исследовательскую работу по обогащению, получению чёрных, цветных, редких и радиоактивных металлов, сплавов и специальных материалов; обработке металлов и сплавов; термической обработке металлов и сплавов. Выпускники по черной металлургии в большинстве случаев находят свою первую работу на металлургических компаниях в должности сталевара или помощника сталевара. На производстве участвуют в процессе выплавки стали, работают с использованием специализированного оборудования, контрольно-измерительной аппаратуры.

Перспективы:

         Металлургия — одна из перспективных специальностей. И сегодня предприятия нуждается в квалифицированных кадрах. Поскольку, сварить сталь – большое искусство. И этому искусству следует учиться. Квалификационный специалист не останется без работы.

141 Электроэнергетика, электротехника и электромеханика

Выполнение любого технологического процесса невозможно без различных видов энергии. Главным видом энергии во всех областях человеческой деятельности, благодаря своей универсальности стала электрическая. Для ее использования человечеством построено множество машин, устройств и механизмов. Электротехника и электротехнологии - современная специальность, специалисты которой в совершенстве владеют знаниями по электротехнике, электронике, микропроцессорной технике, электроэнергетике, электроснабжению, электрическим станциям и подстанциям. Инженер-электрик может заниматься проектированием, наладкой, монтажом, эксплуатацией промышленного электрооборудования и электронных систем управления.

Что изучают:

         Во время обучения студенты получают глубокие знания в сфере производства, распределения и потребления электроэнергии. Значительное внимание уделяется использованию возобновляемых и нетрадиционных источников энергии. Специалисты владеют вопросами монтажа, наладки и технического сервиса разнообразного энергетического оборудования: двигателей, генераторов комплексных трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередач, светотехнического оборудования и др.

Возможности трудоустройства:

         Трудоустройство работников бакалавров происходит в отраслях энергетического и других отраслях экономики по выбранной специальности, а также научно-исследовательских учреждениях НАН Украины. Бакалавр может работать на предприятиях энергетического профиля и других машиностроительных заводах в различных инженерных должностях, участвовать в разработке конструкторских проектов.

Перспективы:

         Это одна из самых универсальных и распространенных специальностей. Выполнение любого технологического процесса невозможно без различных видов энергии. Главным видом энергии во всех областях человеческой деятельности, благодаря своей универсальности стала электрическая. Для ее использования человечеством построено множество машин, устройств и механизмов.

142 Энергетическое машиностроение

Энергетическое машиностроение — отрасль производства промышленного оборудования для генерации и передачи электрической энергии. Область профессиональной деятельности инженера данной специальности - проектирование, исследование, наладка и монтаж энергетического оборудования, организационно-управленческая деятельность. Это работа с машинами, установками, двигателями и аппаратами по производству, преобразованию и потреблению различных форм энергии (паровые и водогрейные котлы, холодильные установки, компрессоры и вакуумные установки, парогенераторы, ядерные реакторы и энергетические установки, паровые, газовые турбины и двигатели, камеры сгорания).

Что изучают:

В учебном плане специальности превалируют технические дисциплины. Изучаются начертательная геометрия, инженерная графика, материаловедение, технология конструкционных материалов, механика материалов и конструкций, детали машин и основы конструирования, метрология, стандартизация и сертификация, термодинамика и др. Важный курс, которому уделено немало времени — управление техническими системами.

Возможности трудоустройства:

Специалисты данного направления занимаются конструированием, проектированием и обслуживанием разнообразных машин, используемых в энергетике. На предприятии могут отвечать за установку, ввод в эксплуатацию и обслуживание энергетических установок. Следят за соблюдением техники безопасности. В условиях научно-исследовательских центров работают над усовершенствованием машин и оборудования, проводят экспериментальные запуски, руководят теоретическими разработками. Могут работать в строительной, горнодобывающей, нефтегазовой промышленности, в проектных и академических организациях, а также на производственных предприятиях авиационной и космической техники.

Перспективы:

Энергомашиностроение - одна из ведущих базовых отраслей промышленности. Без машин и аппаратов, предназначенных для преобразования различных форм энергии ни одно промышленное предприятие не сможет работать. Поэтому выпускники данной специальности будут востребованы на рынке труда всегда.

143 Атомная энергетика

Несмотря на взрыв на Чернобыльской АЭС (1986 г.) и недавние трагические события в Японии пошел всплеск недоверия общественности к «мирному атому», однако ядерная энергетика продолжает оставаться одним из наиболее перспективных направлений. Ядерная энергетика - отрасль энергетики,, использующий ядерную энергию для электрификации и теплофикации. Именно специалисты по ядерной энергетике работают со сложными техническими объектами, в которых используются ядерные технологии: осуществляют управления ядерными энергетическими установками, их монтаж, ремонт и наладку, занимаются моделированием нейтронно-физических и тепло-гидравлических процессов в оборудовании АЭС, проблемами обеспечения надежности и безопасности АЭС, вопросами управления риском объекта и работы с базами данных, работающих в международных проектах по ядерной и радиационной безопасности.

Что изучают:

         В рамках физико-математического блока студенты изучают основные понятия и методы аналитической геометрии и линейной алгебры, дифференциальное и интегральное исчисление, теорию вероятности и математическую статистику. В числе профессиональных предметов проходят информационные технологии и программирование, основы конструирования, электротехника и электроника, техническая термодинамика, тепломассообмен, основы автоматики, ядерная и нейтронная физика, теплообменное оборудование, турбоустановки, ядерные энергетические реакторы. Обязательная составляющая обучения — регулярные практикумы по различным профессиональным задачам и теоретическим темам.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники направления работают в научно-исследовательских институтах и лабораториях, на электростанциях различных видов, в высших учебных заведениях. В большинстве своем они занимаются научной и экспериментальной деятельностью: исследуют процессы и явления, ведут проекты, в составе рабочих групп наблюдают за ходом экспериментов и анализируют их результаты. Прикладные специалисты обслуживают ядерные реакторы и установки, следят за безопасностью на атомных станциях и т.п. Основные места работы, где можно работать после окончания обучения это: тепловые и атомные электростанции, промышленные и отопительные котельне, промышленные предприятия энергетической, машиностроительной, коммунальной, пищевой и других отраслей, проектные и научно-исследовательские учреждения, учебные заведения.

Перспективы:

         Обучение в бакалавриате позволяет трудоустраиваться на должности технических специалистов на электростанции и в организации, обслуживающие различные типы энергетических установок. Научная карьера предполагает продолжение образования на одном из схожих направлений магистратуры и в будущем аспирантуре. Еще один вариант — продолжение образования за рубежом.

144 Теплоэнергетика

Теплоэнергетика - изучает топливо, производство электроэнергии и тепла, и становится все более актуальной во всем мире, особенно в связи с резким колебанием цен на энергию. Объектами теплоэнергетики есть все коммунальные и промышленные установки и аппараты, обеспечивающие процессы нагрева или охлаждения с целью обеспечения их долговечной и безопасной эксплуатации. Именно инженер-теплоэнергетик выполняет работу по созданию, установке, эксплуатации и ремонта различного тепло оборудования, проектирование различных систем теплообеспечения.

Что изучают:

         Сложные системы энергообеспечения требуют от работников глубоких знаний физики и математики, являющихся фундаментом любого инженерного знания. Это позволит студентам глубоко освоить такие дисциплины естественнонаучного цикла как теоретическая механика, информационные технологии, численные методы. Они получат также основательные знания по химии, экологии и основам безопасности жизнедеятельности. Научатся читать чертежи и схемы, конструировать машины и механизмы, выполнять сборочные чертежи и деталировки с использованием компьютерной графики.

Возможности трудоустройства:

         Специалисты по теплотехнике и энергетике занимаются организацией рабочих мест, их техническим оснащением, размещением технологического оборудования. Контролируют соблюдение технологической дисциплины, норм расхода топлива и всех видов энергии. Следят за качеством выпускаемой продукции, его соответствием существующим нормам. Участвуют в работах по доводке и освоению технологических процессов готовят документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках. Отвечают за экологическую безопасность на производстве. Выпускники могут работать на электростанциях различных видов, на предприятиях, распределяющих и учитывающих энергию. Требуются энергетики и в непрофильные компании. В этом случае обязанность специалиста — следить за соблюдением норм и эксплуатацией действующих установок.

Перспективы:

         Человечество постоянно ищет новые источники энергии и совершенствует уже известные. Поэтому специалисты по теплоэнергетике и теплотехнике в цене. Теплоэнергетика - специальность будущего, она становится все более актуальной во всем мире, особенно в связи с резким колебанием цен на энергию. Энергетические службы очень важны, а профессиональные энергетики востребованы во всех отраслях современной промышленности и ЖКХ.

145 Гидроэнергетика

Мировой опыт свидетельствует, что гидроэнергетика является не только полезной, но и выгодной отраслью для государства. Гидроэлектростанции - электростанции, которые в качестве источника энергии используют энергию водного потока. Восстановительный характер водной энергии, ее стабильность и отработана достаточно удобная система добычи с минимальным ущербом для окружающей среды ставят ее на одно из первых мест по сравнению с другими видами энергии. Гидроэнергетики участвуют в разработке мероприятий по повышению безопасности гидротехнических сооружений, внедряют новые методы контроля над гидротехническими сооружениями, осуществляют контроль за эксплуатацией современных гидравлических, тепловых и атомных электростанций, участвующих в строительстве насосных и гидроаккумулирующих станций.

Что изучают:

            Основная образовательная программа подготовки гидроэнергетика состоит из общих гуманитарных и социально-экономических, общепрофессиональных дисциплин, а также специальных дисциплин, необходимых для получения квалификации: ГЭС, ГАЭС и насосные станции, Изготовление гидротурбинного оборудования ГЭС, Проектирование лопастных гидромашин; Эксплуатация гидроэнергооборудования ГЭС, Моделирование и расчет течений вязкой жидкости, Математическое моделирование и оптимизация рабочих процессов лопастных гидромашин, Гидравлические турбины и оборотные гидромашины, Системы автоматики гидротурбин и других гидромашин, Механическое и вспомогательное оборудование ГЭС и ГАЭС.

Возможности трудоустройства:

         Специалисты будут востребованы на действующих гидроэлектростанциях, на строительстве и обслуживании гидротехнических сооружений, электромеханического и гидромеханического оборудования в энергетике, промышленности и сельском хозяйстве, в научно-исследовательских и проектно-конструкторских организациях в области гидростроительства, гидромеханики, электромеханики, электротехники и электроэнергетики.

Перспективы:

         Важнейшими отраслями гидротехники являются: гидроэнергетика, инженерные мелиорации, водный транспорт и т.д. Еще – борьба с вредными проявлениями водной стихии, то есть наводнениями и паводками. Эти разделы гидротехники будут востребованы и через 20 лет, и в более далекой перспективе.

161 Химические технологии и инженерия

Химическая технология и инженерия - прикладная наука, изучающая способы и процессы производства продуктов, происходящих с участием химических превращений технически, экономически и социально целесообразным путем. Именно химик-технолог разрабатывает новые и совершенствует действующие технологические правила производства продукции. Результатом деятельности специалиста является экономичный и технически доступный проект получения в промышленных масштабах необходимого продукта, предмета или вида энергии. В проекте рассчитывается расход сырья, материалов и энергии, учитывается качество и количество отходов, а также способ их утилизации.

Что изучают:

         Направление объединило в себе несколько самостоятельных специальностей. Студенты изучают инженерную графику, прикладную механику, электротехнику и промышленную электронику, безопасность жизнедеятельности. Профессиональные знания даются на таких дисциплинах, как общая химическая технология, процессы и аппараты химической технологии, моделирование химико-технических процессов и др. Профилирование происходит во время спецкурсов и практических занятий.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники направления работают на предприятиях различных отраслей, в лабораториях и научных центрах. Их задача — создание новых химических соединений, внедрение в эксплуатацию синтезированных веществ. Особенно востребован труд химических технологов на производстве отделочных материалов, полимерных материалов и др.

Перспективы:

         Химики – это специалисты будущего, умеющие решать инженерные и научные проблемы. Выпускники высоко востребованы на рынке труда в современных условиях. Специалисты нужны на ресурсоперерабатывающих предприятиях, в фармацевтических компаниях, косметических фирмах. Но настоящий бум химической технологии возник благодаря развитию рынка строительных и отделочных материалов. Бытовые краски, мастики, растворы и смеси — все это продукты работы химиков-технологов.

162 Биотехнологии и биоинженерия

Биотехнолог — профессия будущего. Из генов, ферментов, белков ученые создают то, чего раньше не существовало в природе: совершенно новые организмы, растения, продукты. В наши дни биотехнические приёмы и методы широко используются в медицине и сельском хозяйстве. Такая полезная наука подарила человечеству лекарственные препараты для диагностики и лечения болезней, новые сорта сельскохозяйственных растений, а также витамины и антибиотики.

Что изучают:

Студенты получают хорошие базовые знания в области химии, изучают порядка десяти химических дисциплин. Особенностью этой подготовки является также достаточно большое количество технических дисциплин. Цикл специальных дисциплин включает биологию клеток, общую микробиологию и вирусобиологию, биохимию, иммуногенетику, биоинженерию, молекулярную биологию. Практики студентов проводятся в учебных лабораториях.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники могут работать на предприятиях пищевой, химической и биохимической промышленности, в инженерно-конструкторских и проектных организациях, на предприятиях по получению биоэнергии (биогаза, биодизеля) и переработки жидких и твердых отходов, учреждениях экологического и санитарного надзора, сертификации и стандартизации, институтах и учреждениях МОНмолодежспорта Украины, Минекологии, НАН Украины, профильных органах государственного управления.

Перспективы:

Поскольку данная специальность включает возможность умения создавать и выращивать новые формы растений, внедрять новейшие биотехнологии в животноводстве, ветеринарной медицине и растениеводстве, моделировать процессы биотехнологического производства, составлять планы и выбирать конкретные пути для осуществления генно-инженерных исследований относительно нужного гена и выделения его ДНК, поэтому она приобретает широкое распространение среди молодежи и является востребованной на рынке труда.

163 Биомедицинская инженерия

Биомедицинская инженерия - разработка и применение технических устройств для биологических и медицинских исследований. Это область совместной работы технологов, биологов и врачей, направленной на приобретение фундаментальных знаний о физических характеристиках и функционировании биологических материалов. Полученные знания используются биотехнологами для того, чтобы создавать устройства, делать операции и разрабатывать новые методики, способствующие улучшению здоровья и качества жизни людей.

Что изучают:

         Особенностью обучения по этой специальности является его междисциплинарный характер. Студенты не только получают фундаментальную и инженерную подготовку, но и изучают ряд медико-биологических дисциплин, включая биологию, биохимию, анатомию, физиологию, клиническую медицину, а также микро- и нанотехнологии. Практику будущие специалисты в сфере биомедицинской инженерии проходят в ведущих медико-технических центрах и институтах.

Возможности трудоустройства:

         Биомедицинская инженерия - это гарантированная работа в области электронных средств, сельском хозяйстве и экологии, биометрии, фитнес-инженерии. Это интересная работа по оптимизации режимов производства и разработки продуктов по принципам нанотехнологий (предприятия пищевой промышленности). Специалист способен работать в области медицины, в области охраны труда; в области реабилитационной инженерии (профилактории, центры реабилитации).

Перспективы:

         Учитывая современную тенденцию развития биомедицинской инженерии, специалисты смогут использовать полученные знания, создавая устройства, делая операции и разрабатывая новые методики, способствующие улучшению здоровья и качества жизни людей, в зарубежных странах.

171 Электроника

Электронные устройства и системы сегодня - это техника разнообразного связи, радиомониторинга, сетевая аппаратура, компьютеры с периферийными устройствами, офисная оргтехника, телевизионная, видео и аудиотехника, бытовые и электронные устройства с микропроцессорами и т.д. Деятельность инженера в области производства и обслуживания электронного оборудования направлена на проектирование, разработку и налаживание различных электронных устройств и систем с использованием современных информационных технологий.

Что изучают:

         Программа обучения включает в себя изучение классических дисциплин, являющихся фундаментом для формирования научного мировоззрения, специальных дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, гуманитарных и социально-экономических дисциплин, направленных на всестороннее развитие личности и интеллекта и специальных (профильных) дисциплин: Инженерная и компьютерная графика, Источники и приемники оптического излучения, Математическое моделирование систем специального назначения, Метрология, стандартизация и сертификация, Прикладная оптика, Электроника и микропроцессорная техника, Электронные и оптико-электронные приборы специального назначения, Электронные системы специального назначения и другие.

Возможности трудоустройства:

         Бурное развитие цифровых технологий постоянно увеличивает фронт работ для выпускников этой специальности. Они могут работать практически во всех отраслях электроники: на производстве цифровой техники (фото, видео, телевидение), приборов медицинского назначения, средств для геодезических измерений и т.п. Помимо разработки приборов и узлов могут отвечать за наладку соответствующего оборудования, его ремонт, утилизацию и т.п.

Перспективы:

         Специалист в области электронных устройств и систем всегда востребован на рынке труда, что подтверждает практика успешного трудоустройства выпускников как на отечественных, так и зарубежных предприятиях и организациях различных форм собственности.

172 Телекоммуникации и радиотехника

Телекоммуникации - это передача, излучение и/или прием знаков, сигналов, письменного текста, изображений и звуков или сообщений любого рода по радио, проводным, оптическим или другим электромагнитным системам. Основными отраслями телекоммуникаций на сегодняшний день являются: Интернет, мобильная связь, сети передачи данных, спутниковые системы связи, цифровое и аналоговое телевидение, телефонная связь, электронный банкинг. Инженер по телекоммуникациям обеспечивает доступ пользователям в интернет, "прокладывает" оптико-волоконные сети, предоставляет услуги IP-телефонии, отвечает за наладку, эксплуатацию, мониторинг сети, ее развитие, обеспечивает качественную и надежную работу систем. Устанавливает на предприятиях системы видеонаблюдения, охранно-пожарную сигнализацию, звуковое оповещение и др.

Что изучают:

         Специальность "Телекоммуникации" обеспечивает студенту фундаментальную подготовку в области электронной техники и ее элементной базы, физических основ конструирования и производства средств связи, устройств передачи информации, программирования, компьютерных методов анализа и проектирования функциональных узлов и систем передачи данных, проектирования сетей для передачи больших потоков информации и с большой скоростью, решения задач маршрутизации этих потоков, обеспечения высокого качества передачи информационных данных, управления и синхронизации сети в целом и каждого ее звена в частности, использования цифровых систем и интеллектуальных компьютерных технологий. Помимо фундаментальной общетеоретической подготовки студенты получают профессиональную подготовку по целому ряду дисциплин, среди которых центральное место занимают основы теории радиоэлектроники и теория связи, аналоговые и цифровые системы и устройства передачи информации по каналам связи, телекоммуникационные сети и их оборудование, программирование и микропроцессорная техника, методы цифровой обработки сигналов и современные компьютерные технологии.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники работают в конструкторских, проектных и эксплуатационных организациях связи различных ведомств, в совместных предприятиях, коммерческих структурах, занимая должности ведущих специалистов. Также могут работать на городских и сельских телефонных сетях, в центрах телефонной связи и телекоммуникационных сообщений, в бизнес-центрах (телефакс, видеотелефон, электронная почта), вычислительных центрах, на локальных и глобальных информационных компьютерных центрах, на локальных и глобальных информационных компьютерных сетях, в центрах коммутации мобильных средств связи.

Перспективы:

         Данное направление является относительно новым и одним из самых перспективных в радиоэлектронной промышленности. Заказчиками выпускников этой специальности являются следующие предприятия и организации: «Укретелеком», «Крокус-ком», «Датагруп», «Интертелеком», «Конус Украина», «Никтон-сервис», «Мир антенн», «Заря», «Николаевгаз», «НГЗ», «Николаевнефтепродукт».

173 Авионика

Авионика - это электронно-вычислительный навигационный комплекс бортовой системы летательного аппарата. Квалификация позволяет инженеру осуществлять разработку, проектирование, исследования, эксплуатацию современных систем управления подвижными объектами, автоматизацию приборов управления летательных аппаратов и программирования современных встроенных процессорных систем (микроконтроллеров).

Что изучают:

         Подготовка специалистов предусматривает изучение широкого спектра дисциплин, связанных с разработкой и эксплуатацией компьютеризированной и высокоавтоматизированной авиационной электроники (авионики) современных воздушных судов, с помощью которой, обеспечиваются полеты на любых высотах, днем и ночью, в сложных метеоусловиях, а также осуществляется непрерывный контроль за режимами полета, и решаются сложные задачи управления и ориентирования в воздушном пространстве.

Возможности трудоустройства:

         Бакалавр имеет возможность проектировать, производить, модернизировать и эксплуатировать компьютеризированные системы управления в различных областях промышленности и науки.

Перспективы:

         После окончания института выпускники могут выбирать наиболее актуальные направления научно-исследовательских работ, связанные с новыми телекоммуникационными и информационными технологиями и получать достойную зарплату.

174 Автоматизация, компьютерно-интегрированные технологии и робототехника

Автоматизація в сучасному суспільстві визначає інноваційний розвиток усіх сфер людської діяльності. Мікропроцесорними засобами автоматизації оснащені автомобілі та побутова техніка, машинобудівне та торгівельне обладнання. Комплексна автоматизація сучасних виробництв у всіх галузях промисловості об'єднує в своєму складі промислові комп'ютери, компоненти зв'язку та локальні мережі, системи комп'ютерного регулювання і управління технологічними процесами і верстатами, системи візуалізації і машинного зору, програмне забезпечення. Фахівці техніки-електромеханіки і забезпечують розробку та експлуатацію мікропроцесорних систем управління технологічним обладнанням, комп'ютерних мереж і систем автоматизації в самих різних виробництвах, підприємствах і організаціях.

Що вивчають:

Напрям "Автоматизація і комп’ютерно-інтегровані технології" орієнтований на вивчення автоматизованих систем керування технологічними процесами виробництв різних галузей промисловості. Під час навчання студенти набувають знання з мікроелектроніки, мікропроцесорної техніки, освоюють сучасну обчислювальну техніку, інформаційні технології, системи зв‘язку, мікропроцесорні та релейні системи керування транспорту.

Можливості працевлаштування:

Фахівці цієї спеціальності обіймають інженерно-технічні посади у відділах автоматизації та виконують роботи з проектування, метрологічного забезпечення автоматичних систем, їх налагодження, випробовування та ремонту.

Перспективи:

Спеціальність є затребуваною та перспективною, особливістю напряму є глибоке вивчення і застосування мікропроцесорної та комп'ютерної техніки. Студенти не тільки вміють працювати з сучасною обчислювальною технікою, а й застосувати її для створення інформаційних та керуючих систем, які сьогодні потрібні скрізь - від ферми до банку.

175 Информационно-измерительные технологии

Метрология – наука об измерениях. Ни одно научное исследование или процесс производства не может обойтись без измерений и без полученной измерительной информации. Техник по метрологии проектирует, разрабатывает технологию изготовления, модернизирует и сопровождает несложное электронное оборудование или компоненты электронных систем различного назначения (измерительного, исполнительного, информационного) для различных отраслей.

Что изучают:

         Студенты получают практические знания и навыки в областях метрологии и измерительной техники, аналоговой и цифровой микроэлектроники, аналоговых и цифровых измерительных устройств, адаптивных и интеллектуальных средств измерений, телеизмерений, информационно-измерительных систем, теории и практики программирования, вычислительной техники, современных информационно-измерительных технологий, разработки микропроцессорных систем и устройств на основе микроконтроллеров, разработки и ведения электронных баз данных.

Возможности трудоустройства:

         Выпускников специальности ждет работа на приборостроительных предприятиях любого профиля, в центрах стандартизации и метрологии, метрологических службах и предприятиях, на заводах, в институтах, НИИ, занимающихся разработкой и производством электронной техники различного назначения.

Перспективы:

         Данная специальность всегда была популярна, и, учитывая современные тенденции к информатизации, автоматизации и обеспечению метрологического контроля в производстве, спрос на инженеров этой специальности растет.

176 Микро- и наносистемна техника

Эволюционное развитие электроники постоянно сопровождается уменьшением размеров электронных приборов. Сегодня микроэлектроника фактически вытеснила все предыдущие электронные технологии. Но прогресс не останавливается. Наноэлектроника - новое направление в науке, технике и производстве, что очень быстро развивается во всем мире. Наноэлектроника изучает и использует физические явления и процессы в электронных приборах, геометрические размеры рабочих зон которых соизмеримы с размерами молекул и атомов. Минимальные размеры приборов становятся величиной с молекулу, а скорость обработки информации повышается в миллионы раз. Специалисты микро- и наноэлектроники разрабатывают технологию производства различных приборов, в том числе установок вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой, оптической, микро-и наноэлектроники.

Что изучают:

         Будущие эксперты по электронике и наноэлектронике изучают теоретические основы электротехники, метрологию, стандартизацию и технические измерения, материалы электронной техники. Практикуются в проектировании электронных систем. Знакомятся с основами технологии электронной компонентной базы. Достаточно пристальное внимание на направлении уделяется физике. Среди изучаемых дисциплин — физика конденсированного состояния, физические основы электроники. Практикумы и семинары проходят в лабораториях вузов и на производстве.

Возможности трудоустройства:

         Квалификация выпускников позволяет работать им на первичных должностях инженеров и техников на предприятиях, которые занимаются производством, ремонтом, обслуживанием, компьютерным моделированием и исследованиями материалов, компонентов и устройств электронной техники различного назначения.

Перспективы:

         Наноэлектроника – это не только наше будущее, но чрезвычайно важное и перспективное направление современной электроники. Сегодня невозможно представить ряд областей человеческой деятельности без использования технологий, приборов и устройств наноэлектроники. Устойчивый дефицит на технических специалистов гарантирует успешное трудоустройство выпускников.

181 Пищевые технологии

Питание - это неотъемлемая часть нашей жизни, необходима, как воздух, приносящий море удовольствий, делает нас работоспособными, здоровыми и счастливыми. Этой сфере всегда уделялось самое пристальное внимание, а специалисты в области организации питания и производства пищевых продуктов всегда имели и будут иметь высокий социальный статус. Инженер-технолог пищевого производства (продуктов питания) осуществляет контроль соблюдения последовательности и качества операций, составляющих процесс приготовления продуктов. Он разрабатывает и совершенствует существующие процессы производства, контролирует эффективность организации труда и решает производственные проблемы.

Что изучают:

В процессе обучения студенты осваивают теоретические основы пищевых технологий, современные технологии пищевой промышленности, методы микробиологического, химико-технологического контроля сырья, полупродуктов и готовой продукции пищевой промышленности. Также получают необходимые знания для ведения технологических процессов получения пищевых продуктов, проектирования (конструирования) технологической аппаратуры пищевых производств, исследования, испытания, монтажа, оборудования и обслуживания аппаратов пищевых производств.

Возможности трудоустройства:

Будущие выпускники могут работать на предприятиях хлебопекарного производства, производства молочных продуктов, производства мясных продуктов, производства изделий из рыбы и морепродуктов, производства сахара и кондитерских изделий, консервирования плодов и овощей, виноделия и пивоварения, микробиологического производства. В производственных, контрольно-аналитических лабораториях, в органах государственного управления и общественных организациях, осуществляющих контроль за качеством и безопасностью продукции, в органах санитарно-эпидемиологического и экологического контроля, в центрах стандартизации, метрологии и сертификации продукции.

Перспективы:

Пищевая промышленность Украины осталась единственной отраслью, которая в условиях экономического кризиса не только не снизила объемов производства, но и продолжает их активно наращивать. Модернизация отечественных предприятий перерабатывающей и пищевой промышленности, внедрения новейших технологий и вхождения Украины в мировое сообщество требуют квалифицированных специалистов с высшим образованием. Ключевой фигурой современного производства становится высококвалифицированный технолог, без которого предприятие работать не может. Можно быть уверенным, что трудоустройство и высокий уровень заработной платы выпускников гарантированный.

182 Технологии легкой промышленности

Швейная промышленность - отрасль легкой промышленности, предприятия которые производят швейные изделия бытового и технического назначения из тканей, трикотажных полотен, искусственной и натуральной кожи и меха, из разных отделочных материалов и фурнитуры. Швея выполняет пошив одежды вручную, а также при использовании универсальных машин (вышивальных, пуговичных, оверлока). Также швея следит за качеством кроя, регулирует частоту строчки и натяжение нити. Занимается устранением мелких неполадок связанных с работой обслуживаемых машин.

Что изучают:

         В цикле базовых профессиональных дисциплин студенты изучают материаловедение, технология изделий легкой промышленности, проектирование, техническое переоснащение предприятий легкой промышленности, основы машиноведения производства изделий легкой промышленности. Они приобретают знания о разнообразности сырья для изделий легкой промышленности, ассортименте текстильных, кожевенных материалов и трикотажных полотен для изделий легкой промышленности, принципах структурной и функциональной организации технологии швейного производства, основные закономерности и современные достижения в конструировании, моделировании и художественной отделки изделий легкой промышленности, разработке оптимальной технологии производства изделий легкой промышленности разного назначения. Также приобретают навыки по разработке эскизов, проектов технических условий, стандартов, технических описаний новых изделий, технологических процессов и бизнес-планов.

Возможности трудоустройства:

         Технологи требуются в компании, специализирующиеся на пошиве одежды, ткацкие и обувные фабрики, в перерабатывающие хазяйства, что размещены в каждом регионе Украины. Начинающие специалисты могут работать младшими технологами или мастерами.

Перспективы:

Выпускники могут успешно работать: дизайнерами, конструкторами и технологами на предприятиях легкой промышленности (швейной и кожевенно-обувно-меховой), предприятиях малого и среднего бизнеса; домов моделей; художниками-стилистами; художниками-постановщиками; иллюстраторами в известных журналах мод; ведущими рубрики о новостях моды на телевидении или радио, в собственных ателье мод и имиджа.

183 Технологии защиты окружающей среды

Экология - наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. И в первую очередь, это взаимоотношения между человеком и природой. Человек вступил в острый конфликт с природой, углубление которого грозит глобальной экологической катастрофой. В результате могут погибнуть многие виды организмов, и в первую очередь сам человек. Чтобы предотвратить это экологи влияют словом или делом на сохранность природы, создают экологические программы, которые смогли бы минимизировать пагубное влияние на природу от работы предприятия.

Что изучают:

На направлении изучают теоретические основы общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды, прикладной экологии. Учатся ориентироваться в выборе природоохранных технологий, современных методах защиты окружающей среды. Получают базовые представления учения об атмосфере, гидросфере, ландшафтоведении, биосфере и т.п.

Возможности трудоустройства:

Специалисты могут занимать соответственные должности в Министерстве здравоохранения (диагностические лаборатории при больницах, микробиологические лаборатории фармакологических заводов), Министерстве образования и науки (школы, лицеи, колледжи, институты, университеты, научно-исследовательские лаборатории и институты), Санитарно-эпидемиологических службах, Рыбинспекциях, Охотничьих хозяйствах, национальных парках, зоопарках и ботанических садах. В пищевой промышленности: кондитерские фабрики, водочные заводы, пивзаводы, хлебопекарни, рыбозаводы - (лаборатории анализа качества их продукции). В химической промышленности - (лаборатории по анализу пищевых продуктов, бытовой химии, нефтепродуктов), а также в Диагностических лабораториях.

Перспективы:

Специалисты — экологи востребованы на промышленных предприятиях различных отраслей, особенно, на производстве, предполагающем те или иные выбросы в атмосферу. Новомодное направление работы — внутренний экологический аудит предприятия — позволяет предотвращать проблемы с государственными органами и общественными организациям. Начинающие специалисты могут работать в лабораториях, экспертных группах, экологических организациях и др.

184 Горное дело

Горное дело — сфера человеческой деятельности, связанная с освоением и использованием недр Земли. Включает все виды воздействия людей на земную кору, прежде всего с целью извлечения полезных ископаемых, их первичной переработки, а также научные исследования, связанные с технологиями горного производства. Главная обязанность горного инженера - проектирование и строительство сооружений, организация вскрытия месторождения полезных ископаемых и их транспортировки, разработка и строительство вентиляций, водоотлива.

Что изучают:

Для приобретения комплекса профессиональных, межкультурных, коммуникативных компетенций выпускник должен овладеть знаниями, совокупности общеобразовательных, базовых и профильных дисциплин. Наиболее высокие требования предъявляются к дисциплинам технологического, технического, экономического, организационного характера горного, шахтного производства. Особое внимание уделено циклу профилирующих дисциплин.

Возможности трудоустройства:

Горные инженеры осуществляют разработку автоматизированных систем управления, которые используются в технологическом процессе горнодобывающего предприятия, занимаются сооружением буровых скважин. В их трудовые функции входит техническое обслуживание оборудования, обеспечение соблюдения требований производственной безопасности в области охраны недр и природопользования, оформление соответствующей документации.

Перспективы:

Цивилизация развивается, потребление минералов растет. Поэтому горные инженеры будут востребованы еще долго. В перспективе горный инженер может занять пост начальника или директора карьера, или технического директора месторождения.

185 Нефтегазовая инженерия и технологии

Ни одно сырье не вызывает столько волнений и не приносит столько прибыли, как нефть и газ, которые являются главными энергоносителями. Умение использовать эти продукты и их запасы, держать в руках ниточки бизнеса в этих направлениях, определяет путь к экономическому процветанию государства. Техник по добыче нефти и газа выполняет под руководством квалифицированных специалистов работы выполнения заданий по добыче нефти и газа. Участвует в разработке мероприятий по повышению нефтеотдачи пластов, депарафинизации скважин, внедрения новой техники и технологии добычи нефти и газа. Оформляет и согласовывает изменения в технической документации в связи с корректировкой технологических процессов и режимов работы скважин.

Что изучают:

         Независимо от профиля на направлении студенты изучают технологии нефтегазового производства, современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи, методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ. Знакомятся с техническими характеристиками и экономическими показателями лучших отечественных и зарубежных нефтегазовых технологий. Осваивают технические требования, предъявляемые к сырью, реагентам, материалам, готовой продукции в нефтегазовой промышленности.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники работают на предприятиях нефте- и газодобывающей,   перерабатывающей сферы и научно-исследовательских центрах. В их обязанности входит ремонт, реконструкция и восстановление нефтяных и газовых скважин на суше и на море, эксплуатация и обслуживание технологического оборудования, используемого в отрасли, планирование и организация работы бригад рабочих на скважинах, контроль за соблюдением мер производственной безопасности и норм экологического законодательства.

Перспективы:

         Нефтяная и газовая промышленность – самая прибыльная сфера экономики. Правда, и конкуренция довольно высока: на быструю карьеру рассчитывать не стоит.

186 Издательство и полиграфия

По специальности издательско-полиграфическое дело готовят специалистов для полиграфического цикла, то есть для работы в типографии. Специалист издательско-полиграфического дела обеспечивает организацию технологического процесса по созданию издательской и полиграфической продукции; осуществляет контроль за соблюдением технологии изготовления книжно-журнальной, газетной, рекламной, этикеточной, акцидентной продукции, бумажно-беловых изделий, а также электронных изданий на магнитооптических и других носителях, а также оформляет технологическую документацию.

Что изучают:

Студенты изучают современные компьютеризированные технологи, системы подготовки и изготовления полиграфической продукции, электронных изданий и рекламы (технические средства обработки, отображения и вывода текста и изображений, измерительную технику, специализированные программные средства: текстовые и графические редакторы, программы верстки и др.), изучают теоретические вопросы и получают практические навыки в области издательского, полиграфического дела.

Возможности трудоустройства:

Выпускники этой специальности являются незаменимыми специалистами на больших полиграфических предприятиях, в малых типографиях, в издательствах и рекламных агентствах, рекламных отделах предприятий, маркетинговых и торговых фирмах. Обработка графической информации, обработка текстовой информации, разработка дизайна издания, верстка, обслуживание вычислительной техники и компьютерных сетей на полиграфических предприятиях и в издательско-редакционных центрах, рекламных агентствах, поддержка программного обеспечения, работа в качестве менеджеров и технологов.

Перспективы:

Современная полиграфия находится в стремительном развитии. Исключительно быстрыми темпами изменяется полиграфическая техника и технология. Издательства, рекламные фирмы, полиграфические предприятия остро нуждаются в специалистах, которые, овладев современными компьютерными технологиями, готовы решать поставленные задачи.

187 Деревообрабатывающие и мебельные технологии

191 Архитектура и градостроительство

Сегодня невозможно существование и развитие города без участия архитекторов. Возрастание роли архитектора в современных условиях определили различные формы архитектурно-проектной деятельности. Архитектор формируется как творческая личность, органически сочетающая в себе художника, инженера, организатора процессов труда, быта и досуга – специалиста, понимающего перспективы развития общества, задачи оздоровления экологии и способного решать проблемы, стоящие перед архитектурой и градостроительством.

Что изучают:

         За время обучения студенты, будущие архитекторы, изучают дисциплины, относящиеся к истории искусства, архитектуры и градостроительства, а также практически все дисциплины других строительных специальностей: строительную механику, сопротивление материалов, материаловедение и др. Особое внимание уделяется языковой подготовке. Значительную часть процесса обучения занимают практические занятия, где студенты учатся проектировать здания и сооружения, начиная с наиболее простых (индивидуальный жилой дом) и, заканчивая сложными, многофункциональными объектами (общественный центр, театр).

Возможности трудоустройства:

         Основными предприятиями, в которых реализуются выпускники, являются различные проектные бюро, архитекторские компании. Интересной будет и работа на государственной службе в градостроительном комитете города. Те, кто предпочитает взаимодействовать с природными композициями, становятся ландшафтными архитекторами.

Перспективы:

         На рынке труда ценится знание направлений современного дизайна и разделов архитектурного проектирования. Наиболее архитекторы востребованы в строительных компаниях и частном секторе. На высокие доходы могут претендовать именитые архитекторы, которые «ведут» проекты «с нуля» и занимаются авторским сопровождением до ввода объекта в эксплуатацию.

192 Строительство и гражданская инженерия

В Украине строительная индустрия динамично развивается, что требует подготовки высококвалифицированных специалистов в области проектирования, строительства, эксплуатации и реконструкции строительных объектов. Профессиональная деятельность инженера-строителя связана с выполнением следующих функций: организация строительного производства и управления строительными процессами, проектирование металлических, железобетонных, каменных конструкций, оснований и фундаментов, а также конструктивных элементов сооружения в целом, решение отдельных вопросов водоснабжения, водоотведения, теплогазоснабжения и вентиляции, разработка технической документации.

Что изучают:

         Студенты получают необходимые знания для проектирования, создания, эксплуатации, хранения и реконструкции строительных объектов и систем, а также в сфере архитектуры и строительства. Будущие строители изучают инженерную графику, экологию, механику, инженерное обеспечение строительства, основы архитектуры и строительных конструкций, строительные материалы. Немало учебного времени уделяется безопасности жизнедеятельности. Полезный будущим управленцам предмет — организация и управление в строительстве. Практика проходит в строительных компаниях, проектных организациях, архитектурных бюро.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники специальности приглашаются на работу в проектные и строительные организации и фирмы, которые занимаются проектированием и строительством объектов транспорта, промышленного и гражданского назначения. В проектных организациях они могут занимать должности инженера проектировщика, а в строительных организациях - строительного мастера, прораба.

Перспективы:

         Специалисты требуются как непосредственно на стройку (прораб — по-прежнему одна из самых часто встречающихся вакансий), так и в различные проектные и сертифицирующие организации. Вчерашние выпускники могут работать младшими инженерами, проектировщиками, чертежниками, разработчиками узлов зданий и т.п

193 Геодезия и землеустройство

Земля - наше величайшее национальное богатство, бесценное сокровище, которое необходимо охранять, воспроизводить и разумно им распоряжаться. Большая роль в этом принадлежит специалистам по геодезии, картографии и землеустройства. Специалист по геоинформационным системам и технологиям собирает и анализирует данные для проектов и схем землеустройства, градостроительства и планировки населенных мест. Занимается первичным техническим обоснованием целесообразности развития того или иного объекта. Разрабатывает проектную и техническую документацию по землеустройству и кадастру.

Что изучают:

            Специалисты по геодезии, картографии и землеустройства обладают необходимыми знаниями в области топографии, геодезического прибороведения, кадастра, аэросъемочных работ, технологиями создания карт и планов для разных отраслей экономики, геоинформационными системами. В процессе обучения студенты принимают непосредственное участие в создании различных картографических материалов: кадастровых и топографических планов и карт, а также создают базы данных для различных геоинформационных систем.

Возможности трудоустройства:

         Будущие специалисты будут востребованными специалистами в землеустроительных фирмах и организациях, областных, районных управлениях Госкомзема, центрах ГЗК, научно-исследовательских и проектных институтах землеустройства.

Перспективы:

         Возможность стать специалистом для реализации политики государства по реформированию земельных отношений, управления земельными ресурсами, разработки проектов землеустройства и ведения государственного земельного кадастра, проектирования природоохранных мероприятий, осуществления мониторинга и государственного контроля за рациональным использованием и охраной земель.

194 Гидротехническое строительство, водная инженерия и водные технологии

201 Агрономия

Профессия агронома — одна из нужных для человечества, трудоемких и ответственных на земле профессий, связанных с решением одной из глобальных проблем человечества — проблемы обеспечения продуктами питания и сырьем для промышленности. Задача агронома состоит в том, чтобы создавать наилучшие условия для проявления закона о постоянном повышении плодородия почвы и роста урожая. Нужно много знать, но, если не любить землю, не любить зеленый росток, все знания бесполезны.

Что изучают:

         Обучение направлено на подготовку специалистов, способных применять адаптивные технологии выращивания сельскохозяйственных культур, обеспечить их хозяйственную, энергетическую, экономическую, экологическую эффективность. Подготовка бакалавров ориентирована на современные и перспективные направления развития в плодоовощеводстве и виноградарстве, агрохимическое обеспечение современных технологических процессов в растениеводстве, аналитическое и практическое использование современных методов сохранения почв, мероприятия использования и восстановления плодородия почв.

Возможности трудоустройства:

         После окончания обучения по направлению «Агрономия» выпускники являются подготовленными к работе в области экономики: сельское хозяйство и лесное хозяйство, растениеводство, выращивание зерновых, технических и других культур, овощеводство, декоративное садоводство и выращивание продукции питомников, выращивание фруктов, ягод, культур для производства напитков и пряностей, смешанное сельское хозяйство, предоставление услуг в области растениеводства и животноводства, обустройство ландшафта.

Перспективы:

         Заработная плата агронома в Украине невелика. Более высокими доходами обладают сотрудники крупных агропромышленных холдингов. Начинающие специалисты часто работают по срочным трудовым договорам лишь в «высокий» летне-осенний сезон. В этот период в базах чаще всего появляется информация о вакансиях. Прямой карьерный рост возможен до позиции «главный агроном», некоторые специалисты успешно переквалифицируются в управляющих.

202 Защита и карантин растений

Защита растений в современных агротехнологиях выходит на ведущие позиции и является обязательным условием для получения высокого урожая. Это комплекс мероприятий, направленных на уменьшение потерь урожая и предотвращения ухудшения состояния растений, многолетних и лесных насаждений, деревьев, кустарников, растительности закрытого грунта из-за вредителей, болезней и бурьянов. Задача специалиста-защитника растений заключаются не только в уничтожении вредителей или предотвращении заболеваний растений, но и в прогнозировании времени их появления и возможных масштабов распространения.

Что изучают:

В процессе обучения студенты овладевают знаниями по направлениям: энтомология, фитопатология, гербология и карантин растений. Специалисты по защите растений должны в совершенстве владеть знаниями по биологии, экологии, распространения и особенностей развития, характера повреждения растений; размножения вредных организмов и т.д.; обеспечивать фитосанитарный контроль семенного и посадочного материала, растений, почвы, воздуха; научно-обоснованного сопровождения по интегрированной защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов; оказание консультативной помощи специалистам хозяйств, фермерам и частным хозяевам в проведении мероприятий защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов и соблюдения их контроля.

Возможности трудоустройства:

Подготовка бакалавров по защите растений крайне необходима для работы в государственных областных и районных инспекциях защиты растений и карантина растений, службах организации и прогноза. Специалисты направления «Защита растений» разрабатывают системы защитных мероприятий от вредных организмов

Перспективы:

Специалист по защите растений – престижная и востребованная профеcсия. Молодому специалисту с таким образованием есть где себя реализовать: в ведучих отечественных и мировых компаниях-производителях средств защиты и их многочисленных дистрибьюторах, карантинных инспекциях, профильных министерствах, на таможне, в агрофирмах и многих других местах.

203 Садоводство и виноградарство

204 Технология производства и переработки продукции животноводства

Животноводство имеет большое народнохозяйственное значение. Оно представляет собой источник обеспечения населения такими важными продуктами питания, как мясо, молоко, яйца, а также дает для промышленности шерсть, кожу, мерлушку и другое сырье. Технолог по производству и переработке продукции животноводства способствует росту продуктивности сельскохозяйственных животных методом современной селекции и биотехнологии, создает биологически и хозяйственно обоснованные условия эксплуатации животных: полноценное кормление, программируемый уровень выращивания молодняка, современные технологии воспроизведения, оптимальный микроклимат, создает прочную кормовую базу.

Что изучают:

         В подготовке специалистов сочетаются теоретические знания и практические навыки по основам технологии заготовки и хранения кормов, нормированного кормления сельскохозяйственных животных, механизации производственных процессов в животноводстве, интенсивных технологий и организации производства продукции животноводства и реализации в рыночных условиях, учета и отчетности в животноводстве, закупочных цен , действующих стандартов, зоогигиенические требования к получению доброкачественной продукции.

Возможности трудоустройства:

         Став специалистом специальности «Технология производства и переработки продукции животноводства» специалисты смогут реализовать свои профессиональные навыки в учебно-опытных хозяйствах, сельскохозяйственных предприятиях, фермерских хозяйствах и научных учреждениях.

Перспективы:

         Перспективой остается возможность сотрудничества с иностранными организациями, специализирующимися на вопросах выведения новых пород животных или усовершенствование существующих.

205 Лесное хозяйство

Без преувеличения можно сказать, что цивилизация своим развитием обязана, прежде всего, древесине, которую сначала применяли как топливо, строительный материал, а затем как сырье для изготовления бумаги, химического производства. Лесозаготовка - трудоемкий процесс, основанный на переработке древесины. Переработка состоит из заготовки древесины, транспортировки и первичной обработки заготовленной древесины. Производственная деятельность охватывает большое количество необходимых специалистов – техников по лесозаготовке.

Что изучают:

         Будущих специалистов по лесозаготовке готовят к участию в производственном процессе, осуществляемом лесозаготовительной бригадой. Обычно техник заведует процессом, ставя перед коллективом задачу, определяя нужную лесозаготовительную технику, а также оборудование для первичной обработки древесины. В связи с этим, студенты изучают полный комплекс дисциплин, от базовых теоретических до прикладных: материаловедение, комплексная переработка древесного сырья, технологические процессы, связанные с лесозаготовительной работой, транспортные аспекты деятельности подразделения.

Возможности трудоустройства:

         Выпускник специальности полностью готов к осуществлению профессиональной деятельности в качестве квалифицированного техника по сопровождению процессов лесохимического и целлюлозно-бумажного производства, изготовления строительных материалов на базе древесно-стружечных составов и пластиков. Рабочие места для специалистов базового уровня подготовки предоставляются организациями, чьей сферой деятельности являются лесозаготовки и деревообработка. Спектр должностей, доступных для трудоустройства, широк: это и операторы специализированной техники, и контролеры лесозаготовительного производства, и сотрудники по транспорту готовой продукции.

Перспективы:

         Условия работы выбранной профессии достаточно сложные, особенно на местах заготовки лесосырья. Климатические перепады температуры, влажности, силы ветра требуют хорошей физической подготовки. Но, в целом, на местах основной деятельности выработана эффективная система работы, щадящая организм, а также результативно работают отделы охраны труда предприятия.

206 Садово-парковое хозяйство

В современных городах с множеством промышленных предприятий, развитой сетью городского транспорта, плотной застройкой неизбежно создаются условия, неблагоприятно влияющие на здоровье человека. Городской шум раздражает нервную систему человека и утомляет его. Основное средство оздоровления микроклимата городов - широкое развитие системы зеленых насаждений. Сады, скверы, бульвары, парки - лучшее место для отдыха населения городов и поселков. Эти функции выполняют инженеры садово-паркового хозяйства. Инженер садово-паркового хозяйства - не просто квалифицированный садовник, но и художник, дизайнер, архитектор. Это человек с обостренным чувством прекрасного, способна находить новые, оригинальные идеи и успешно воплощать их в жизнь.

Что изучают:

         Студентам читают специальные дисциплины: ландшафтная архитектура, основы градостроительства, декоративная дендрология, цветоводство, компьютерное проектирование, озеленение интерьеров, лесные культуры, тепличное хозяйство и питомники, основы аранжировки, фитопатология и многое другое. Они получают комплексную подготовку по вопросам проектирования всех типов насаждений, ухода за ними на основе детального изучения биологии декоративных растений, реконструкции и реставрации старинных и современных садово-парковых объектов и декоративного садоводства.

Возможности трудоустройства:

         После получения квалификации бакалавра работники могут быть устроены на лесохозяйственные предприятия, коммунальные предприятия по содержанию зеленых насаждений, государственные и частные охотничьи хозяйства, а также проектные и научные лесохозяйственные учреждения: национальные парки, зоопарки и ботанические сады.

Перспективы:

         С каждым годом в мире растет потребность в высококвалифицированных специалистах, способных эффективно заниматься восстановлением древесных ресурсов. В настоящее время на Украине, и особенно на ее юге, прослеживается повышенный интерес к лесным специальностей, что обусловлено рядом причин: принятой государственной программе «Леса Украины» на 2002-2015 годы по увеличению площади лесов, оставлением лесов в государственной собственности и стабильным функционированием государственных лесохозяйственных предприятий, экологически чистыми условиями труда, приличной зарплатой.

207 Водные биоресурсы и аквакультура

Водные биоресурсы и аквакультура – одна из самых популярных направлений подготовки бакалавров во всем мире. Уже сейчас в рыбоводных хозяйствах всего мира выращивают столько биопродукции, сколько вылавливают во всем Мировом океане. На данном направлении готовят ихтиологов-рыбоводов, основная задача которых – профилактика и лечение инфекционных, инвазионных и незаразных болезней в рыбном хозяйстве и контроль над состоянием водных биосистем.

Что изучают:

В течение первых трех лет студенты изучают обязательные нормативные дисциплины, предусмотренные образовательно-профессиональным программам, а именно гуманитарные и профессионально-ориентированные дисциплины: аквакультура и ресурсоведение. Начиная с третьего года студенты изучают профессиональные дисциплины актуальные для настоящего, а также проходят углубленное изучение профессиональных дисциплин и дисциплин управленческого направления. Значительное внимание уделяется научно-исследовательской работе.

Возможности трудоустройства:

После окончания обучения специалист способен выполнять профессиональную работу в рыбохозяйственных предприятиях.

Перспективы:

Выпускник по направлению «Водные биоресурсы и аквакультура» может выполнять следующие профессиональные задачи: проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками; участие в выполнении эксперимента; проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулировка выводов; разработка планов, программ, методик проведения исследований водных биоресурсов (в составе творческого коллектива).

208 Агроинженерия

211 Ветеринарная медицина

Основные функции ветеринарной медицины заключаются в предупреждении, лечении и контроле за нераспространением болезней животных. Сегодня профилактика заболеваний осуществляется путем вакцинации, лечение - при помощи лекарств и хирургии, а контроль - посредством карантина (изоляции инфицированных животных), повышения требований к чистоте и гигиене и эвтаназии (безболезненного умерщвления больных животных).

Что изучают:

Выпускник получает базовое высшее образование и специальность младшего врача ветеринарной медицины. В период обучения, студент учится выполнять ветеринарно-профилактические мероприятия, направленные на предотвращение заболевания и гибели животных, повышения их производительности, безопасности и качества продукции животноводства, осуществлять профилактические и диагностические мероприятия, осуществлять ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя, обеспечивать выполнение ветеринарно-санитарных правил во время содержания, кормления и воспроизводства животных.

Возможности трудоустройства:

Выпускники с дипломом младшего врача ветеринарной медицины могут быть трудоустроены на предприятия, в учреждения и организации как государственного, так и других форм собственности, могут выполнять работы в соответствии с приобретенной квалификацией.

Перспективы:

Возможность трудоустройства в частные ветеринарные клиники. Там работают специалисты общей практики, способные проводить операции, выступать в качестве «звериных» терапевтов, диагностов и психологов. Высоко ценятся на рынке труда узкие специалисты, например по «собачьей» офтальмологии, акушеры, хирурги, рентгенологи.

212 Ветеринарная гигиена, санитария и экспертиза

221 Стоматология

222 Медицина

223 Медсестринство

С древнейших времен медик - очень уважаемая и почетная профессия. Медсестра (медицинская сестра) – специалист в области сестринского дела, профессиональный помощник лечащего врача. Мужской вариант профессии – медбрат. Фельдшер - это работник скорой помощи, медчасти военного формирования, здравпункта аэропорта, железнодорожной станции или морского порта. Профессия фельдшера наиболее приближена к профессии врача.

Что изучают:

Основные образовательные программы бакалавриата по направлению «Сестринское дело» предусматривают изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический цикл; математический и естественнонаучный цикл; профессиональный цикл: теория сестринского дела, основы сестринского дела, сестринское дело в терапии, сестринское дело в педиатрии, сестринское дело в хирургии, сестринское дело в акушерстве и гинекологии, сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции, сестринское дело в психиатрии и курсе наркологии, сестринское дело в гериатрии, основы реабилитологии. В вариативную часть входят — делопроизводство, диетология, основы бухгалтерского учёта, поликлиническое сестринское дело, лучевая диагностика, медицинская техника, паллиативная помощь; учебная и производственная практики.

Возможности трудоустройства:

Выпускник получает квалификацию младшего специалиста "Медицинская сестра" и может занимать первичные должности: медицинская сестра лечебно-профилактических учреждений, детских дошкольных и школьных учреждений, санаторно-курортных учреждений.

Перспективы:

По окончании обучения профессиональная деятельность специалистов направлена на сохранение и обеспечение здоровья населения, улучшение его качества путем организации и осуществления сестринской деятельности. Все выпускники специальности «Сестринское дело» востребованы и работают по специальности.

224 Технологии медицинской диагностики и лечения

Чаще всего в медицине прибегают к лабораторной диагностике, так как она, в первую очередь, помогает обнаружить какие-либо нарушения в работе организма. Лаборант занимается клинической лабораторной диагностикой и производит лабораторный анализ биологических жидкостей и продуктов жизнедеятельности человека.

Что изучают:

         Студентам предстоит досконально изучить: анатомию, биологию, биохимию, генетику, методы клинических исследований, микробиологию, химию, цитологию, гистологию. Основной блок дисциплин, изучаемых будущими лаборантами в ходе обучения, связан непосредственно с теорией и практикой проведения исследований различных сред и тканей. Специалист должен уметь производить забор данных для исследования, изготавливать препараты для лабораторного изучения, вычленять патологические показатели. Также лаборант отвечает за дезинфекцию всего лабораторного оборудования. Обязательно прохождение практики за время обучения. Практика может быть организована на базе государственной поликлиники, в частных учреждениях здравоохранения, а также в диагностических лабораториях.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники специальности работают в клинико-диагностических лабораториях — как самостоятельных, так и при лечебных учреждениях. Лабораторный техник может выбрать аналитическую и операторскую сферу деятельности. Аналитик проводит лабораторные исследования, подготавливает пробы и химические реактивы, инструменты и оборудование. Оператор принимает биологический материал, сданный на анализы, занимается его маркировкой, регистрацией, а также транспортировкой.

Перспективы:

         Большие возможности применения профессиональных навыков специалистами, в связи с организацией в структуре практически каждого лечебно – профилактического учреждения лабораторной службы, не говоря уже о специализированных диагностических центрах и лабораториях.

225 Медицинская психология

226 Фармация, промышленная фармация

Фармация - прикладная наука, которая объединяет фармацевтические и клинические аспекты знаний о лекарствах. Фармацевт - это не только интересная, но и потенциально высокооплачиваемая специальность. Это профессия, которая обеспечивает хорошие возможности для трудоустройства - фармацевты необходимы не только большой сети аптек, но и различным компаниям, производящим лекарства, а также их дистрибьюторам. Фармацевт должен уметь не только продавать лекарства, но и изготавливать различные мази, капли, микстуры и т.п. Работа фармацевтов - нелегкая, а главное - необходима: ведь медикаменты - это, второй после продуктов питания, товар, который перестают покупать в последнюю очередь, без которого нельзя обойтись.

Что изучают:

         В первую очередь фармацевт — это химик. Поэтому в учебном плане специальности немало химических дисциплин. Например, общая химия, органическая химия, токсикологическая химия, фармацевтическая химия. Среди специальных предметов особенно важны биотехнология, клиническая фармакология, медицинское и фармацевтическое товароведение, управление и экономика фармации, фармакогнозия, фармакология, фармацевтическая технология, фармацевтическая информатика.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники специальности работают в аптеках, фармацевтических фирмах, оптовых аптечных складах (базах), контрольно-аналитических лабораториях, филиалах аптек, аптечных пунктах, на фармацевтических предприятиях,    начальниками аптек военных частей и медицинских учреждений силовых министерств и ведомств, в бюро судебно-медицинской экспертизы, в    учреждениях по реализации медицинской техники, в комитетах по наркоконтролю, экспертами таможенной службы контроля.

Перспективы:

         В течение последних десяти лет фармацевтическая отрасль Украины переживала непростые времена. Но сегодня этот сектор получает все больше положительных отзывов. Фармации считают гордостью Украины потому, что это одна из немногих отраслей, которая приблизилась к международным стандартам.

227 Терапия и реабилитация

228 Педиатрия

229 Общественное здоровье

231 Социальная работа

Социальные работники помогают людям решать проблемы, создавая для этого необходимые ресурсы, обеспечивают взаимодействие между людьми или между человеком и средой в целом, повышают ответственность организаций за человека, влияют на социальную политику. Предоставляют материально-бытовую помощь и морально-правовую поддержку тем, кто в ней нуждается, выявляют граждан, которые нуждаются и нуждаются в такой помощи, определяют ее характер и объем. Это профессия «по зову сердца».

Что изучают:

         Студенты изучают теорию и историю социальной работы; правовое обеспечение социальной работы; экономические основы социальной работы; современные теории социального благополучия; волонтерство в социальной работе; социальная психология; основы психологической самопомощи социального работника; основы социально-психологического тренинга; социально-психологическое консультирование в социальной работе; профессионально-этические основы социальной работы; социальная работа с различными категориями населения; медико-социальные основы здоровья; PR-технологии в социальные работе; патопсихология и др. Практика проходит в органах социальной защиты, поликлиниках, реабилитационных центрах для различных групп граждан.

Возможности трудоустройства:

         Люди, занимающиеся социальной работой, призваны упорядочивать и защищать общественные взаимоотношения людей. В зависимости от выбранного профиля специалисты могут работать в школах, приютах, домах престарелых, колониях, центрах социального обслуживания и т.д.

Перспективы:

         Вакансии социальных работников есть практически всегда. Дело в том, что при достаточно высокой эмоциональной отдаче и психологической нагрузке, уровень зарплат соцработников не велик. Правда, и загрузка возможна частичная: несколько часов в день.

232 Социальное обеспечение

241 Гостинично-ресторанное дело

Гостинично-ресторанный бизнес является отраслью с высоким уровнем конкуренции, имеющей целью максимально удовлетворить потребности потребителей, обеспечить высокий уровень комфорта, удовлетворить самые разнообразные бытовые, хозяйственные и культурные запросы гостей. С каждым годом требования к уровню этих услуг растут. Чем выше культура и качество обслуживания посетителей, тем выше имидж гостиницы и ресторана, тем привлекательнее они для клиентов. Основной задачей специалистов, работающих в современных отелях и ресторанах является создание и внедрение новейших приемов работы, которые обеспечиваются коллективными усилиями работников всех служб, постоянным и эффективным контролем, усовершенствованием форм и методов обслуживания, изучением и внедрением передового опыта, новой техники и технологии.

Что изучают:
Студенты специальности «Гостинично-ресторанное дело» изучают процесс управления предприятиями сферы обслуживания, а именно гостиничными и ресторанными комплексами, транспортными организациями и связи, предприятиями развлечений и отдыха, предприятиями лечебно-оздоровительного направления и др.

Возможности трудоустройства:
Бакалавры гостинично-ресторанного дела могут работать в сфере гостинично-ресторанного бизнеса директорами, управляющими топ-менеджерами, менеджерами, администраторами, руководителями различных отделов туристического комплекса, таких как гостиничное хозяйство, ресторанное дело, транспортное обслуживание туристов (авиационные, железнодорожные и другие транспортные компании) и т.д.

Перспективы:
Гостинично-ресторанное дело - одна из самых перспективных специальностей на современном этапе развития мировой экономики. Учитывая потребность рынка труда Украины и международного рынка в целом в специалистах, ежегодно увеличивается количество предприятий сферы обслуживания (туристического и гостинично-ресторанного бизнеса), а также объемы реализованных туристических услуг, выросшие за последние годы.

242 Туризм и рекреация

Туризм - неотъемлемая составляющая экономики страны и высокодоходная отрасль. Менеджер по туризму - это специалист, обеспечивающий туристические поездки клиентов, координирующий работу задействованных при этом людей и организаций. Менеджер может заниматься или отправкой в туристические поездки, чаще зарубежные, жителей своей страны или приемом иностранных граждан. В обязанности специалистов данной области входят беседы с клиентами и их консультирование по поводу выбора туров, бронирование для них авиабилетов, отелей, оформление страховки и иных необходимых документов.

Что изучают:
Студенты специальности «Туризм» изучают научные основы теории менеджмента организаций, особенности регулирования предпринимательской деятельности в условиях информационной среды, теоретические и практические основы правового регулирования туристической отрасли на уровне государства и международной экономики, методы и технологии маркетинговых исследований в сфере обращения продукции туристической отрасли.

Возможности трудоустройства:
Бакалавры туризма могут работать в сфере внутреннего туризма на должности директора, топ-менеджера, быть организаторами туризма по направлениям познавательного, лечебного, спортивного (конного, пешеходного, водного, велосипедного), экологического и зеленого туризма.

Перспективы:
Бакалавр по туризму, получивший специальные знания и умения, может выполнять профессиональную деятельность по следующим направлениям: организационно-управленческая, экономико-аналитическая, информационно-аналитическая, экспертно-консультационная, методическая, педагогическая, патентная, сертификационная. Специалисты данной специальности являются востребованными на современном рынке труда.

251 Государственная безопасность

252 Безопасность государственной границы

253 Военное управление (по видам вооруженных сил)

254 Обеспечение войск (сил)

255 Вооружение и военная техника

256 Национальная безопасность (по отдельным сферам обеспечения и видам деятельности)

261 Пожарная безопасность

Пожарная безопасность - состояние объекта, при котором с регламентируемой вероятностью исключается возможность возникновения и развития пожара и воздействия на людей опасных факторов пожара, а также обеспечивается защита материальных ценностей. Специалист по пожарной безопасности контролирует соблюдение законодательных противопожарных норм на рабочих местах, разрабатывает корпоративные положения и приказы, инструктирует персонал по пожарной безопасности и взаимодействует с государственными органами.

Что изучают:

         Среди общепрофессиональных дисциплин будущие пожарные изучают медико-биологические основы, теплотехнику, механику, электротехнику, гидравлику, материаловедение, метрология и др.). Среди специальных профессиональных дисциплин - противопожарное водоснабжение, пожарная безопасности технологических процессов, пожарная техника, пожарная безопасность электроустановок, автоматизированные системы управления и связи, пожарная безопасность в строительстве, пожарная тактика, устойчивость зданий и сооружений, производственная и пожарная автоматика, производственная безопасность, экономика пожарной безопасности и т.д.

Все пожарные — военнообязанные, поэтому обязательный учебный модуль — военная и специальная подготовка.

Возможности трудоустройства:

         Областью профессиональной деятельности специалистов будут: органы государственной власти, органы местного самоуправления (администрации городов, районов, сел.); строительные и жилищно-эксплуатоционные учреждения; предприятия энергетического комплекса; структурные подразделения пожарной охраны других министерств и ведомств.

Перспективы:

         В наше время, стремительного технического прогресса, техногенных катастроф и аварий, вызванных опасностью возгорания и возникновения пожаров, противопожарная безопасность является весьма актуальной. Рынок труда сегодня требует подготовки высококвалифицированных специалистов в области обеспечения безопасности человека в современном мире. Поэтому специальность «Пожарная безопасность», позволяющая обеспечивать безопасность деятельности человека от огня, является одной из наиболее востребованных на рынке труда, а, следовательно, одной из приоритетных в подготовке профессионалов в области безопасности.

262 Правоохранительная деятельность

Правоохранительная деятельность - это деятельность специально уполномоченных государственных органов, основной функцией которых является: выявление, пресечение и предупреждение правовых нарушений, восстановление нарушенных прав или наказание правонарушителя, если восстановление нарушенных прав невозможно. Подготовка по данной специальности ориентирует в первую очередь на работу в правоохранительных, в адвокатуре, в судебных и иных государственных органах. Однако, многообразие, полнота и всесторонность получаемых знаний и изучаемых дисциплин, позволяет с успехом реализовывать себя и в иных областях юриспруденции, в том числе, связанных с экономической деятельностью.

Что изучают:
Бакалавры специальности «Правоохранительная деятельность» изучают Конституцию Украины, уголовное и уголовно-процессуальное законодательство, законы и подзаконные акты Украины. Основная задача специальности предполагает овладение знаниями, умениями и навыками по обеспечению полного и своевременного раскрытия и расследования преступлений с безусловным соблюдением прав и свобод человека и гражданина.

Возможности трудоустройства:
Деятельность специалистов направлена на соблюдение законности и порядка в государстве. Они предотвращают преступления, занимаются поиском правонарушителей, работают в качестве дознавателей и следователей. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются правоохранительные и судебные органы, органы внутренних дел, органы службы безопасности, таможенные органы, общеобразовательные и средние профессиональные учебные заведения.

Перспективы:
Профессиональная деятельность бакалавра специальности «Правоохранительная деятельность» направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества. Специалисты данной специальности являются востребованными на современном рынке труда.

263 Гражданская безопасность

Гражданская оборона - государственная система органов управления, сил и средств, создается для организации и обеспечения защиты населения от последствий чрезвычайных ситуаций техногенного, экологического, природного и военного характера. Главная задача сотрудников МЧС - это спасение людей.

Что изучают:

         Студенты специальности «Гражданская защита» изучают теоретические, научно-технические, технологические, экономические, экологические и социально-политические проблемы, которые вызывают нарушение нормальных условий жизни и деятельности людей на отдельной территории (акватории) или объектов на ней (объектов на море), в результате аварий, катастроф, стихийного бедствия или опасного случая. Учатся анализировать проблемы, которые привели или могут привести к невозможности проживания населения на указанной территории или объекте, проведение там хозяйственной деятельности, гибели людей или к значительным материальным убыткам.

Возможности трудоустройства:

         Министерства и другие органы исполнительной власти, в пределах своих полномочий, обеспечивают решение вопросов гражданской обороны, осуществление мероприятий по защите населения и территорий при чрезвычайных ситуациях, а также содействие органам управления по делам гражданской обороны в выполнении возложенных на них функций.

Перспективы:

         Рост количества и расширение масштабов чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера, которые вызывают значительные материальные и людские потери, делают крайне актуальной проблему безопасности в природно-техногенной и экологической сфере. Специалисты чрезвычайно востребованы на рынке труда.

271 Речной и морской транспорт

Важная роль сегодня отводится водному транспорту, который благодаря своим преимуществам (низкая себестоимость) охватывает до 70% мирового грузооборота. Важное значение для хозяйства Украины, длина береговой линии которой более 2000 км, имеет морской транспорт, а для внутренних перевозок и речной, хотя значительно уступает морскому по грузообороту. Главным на корабле есть капитан - это человек, который управляет судном и руководит людьми, которые находятся на нем и обеспечивает сохранность груза. Он может управлять торговыми, пассажирскими, буксирными, экскурсионными и другими видами водных судов.

Что изучают:

Студенты изучают безопасность судоходства, маневрирование и управление судном, навигацию и лоцию, предотвращение столкновений судов, теорию и устройство судна, гидрометеорологическое обеспечение судовождения. В числе технических дисциплин студенты штудируют механику, радиосвязь и телекоммуникации, технические средства судовождения, энергетические установки и электрооборудование судов. Практику проходят на судах морского и речного транспорта, рыбопромыслового флота, плавучих буровых установках и судах по освоению шельфа, судах и кораблях, транспортирующих торговые грузы, в организациях, контролирующих движение водного транспорта.

Возможности трудоустройства:

После окончания обучения у выпускников есть несколько возможных путей для осуществления профессиональной деятельности: они могут устроиться на должность судоводителя, судового разметчика, механика или электрика, штурмана, корабельного ремонтника. Базовая задача специалиста в трудовой деятельности — управление и маневрирование судном. В ходе выполнения рабочих обязанностей специалисты несут ходовую и стояночную вахту.

Перспективы:

Получив романтическую морскую профессию, специалист всегда сможет найти интересную работу и обеспечить себе и своей семье достойную жизнь, обеспечить свой карьерный рост: например, стать капитаном судна.

272 Авиационный транспорт

273 Железнодорожный транспорт

Рельса является основой железной дороги, и именно от ее состояния зависит безопасность и бесперебойность работы дороги в целом. Благодаря применению современных конструкций пути в целом и ее отдельных элементов можно повысить максимальные скорости движения поездов, улучшить комфортабельность проезда пассажиров и уменьшить расходы на содержание и ремонты пути. Объектом деятельности инженеров-строителей есть пути и путевое хозяйство. Они осуществляют ремонт, текущее содержание пути и всех инженерных сооружений железных дорог, владеют методами проектирования и строительства дорог.

Что изучают:

При подготовке специалистов за специальностью “Железнодорожные сооружения и путевое хозяйство” студенты получают высококачественную подготовку в целом спектре фундаментальных общественных, гуманитарных, инженерных и специальных дисциплин. Основой специальностью является железнодорожный путь и путевое хозяйство. Изучение соответствующих дисциплин дает основательные знания по строению и работе железнодорожного пути в целом и ее отдельных элементов, в частности основ проектирования, усовершенствования отдельных конструкций для перспективных условий развития железных дорог. Студенты ознакомляются с особенностями работы разнообразных предприятий путевого хозяйства, изучают их экономико-финансовую деятельность, основы менеджмента, маркетинга и др.

Возможности трудоустройства:

После окончания учебного заведения выпускники работают в дистанциях пути, строительных и ремонтных предприятиях железнодорожного транспорта, проектных институтах, научно-исследовательских учреждениях, конструкторских бюро и на других предприятиях и учреждениях на должностях инженера, дорожного мастера и других.

Перспективы:

Специальность открывает выпускнику широкую перспективу и предоставляет право выбора будущей работы в сфере управления и эксплуатации инфраструктуры железных дорог, строительстве скоростных магистралей и реконструкции существующих железных дорог, информационных систем мониторинга при техническом обслуживании пути и инженерных сооружений, проектирование, изготовление и оценка качества строительных материалов.

274 Автомобильный транспорт

Профессия автомобилиста, сферой деятельности которого является автомобильное хозяйство и его основной объект - автомобиль, в наше время трудно переоценить. Ведь современную жизнь нельзя представить без этих машин, которые повсеместно нас окружают. С каждым годом их число увеличивается, а значит - с каждым годом увеличивается потребность в специалистах автомобильного транспорта. Инженеры из автомобильного транспорта осуществляют разработку технологических процессов, планируют и организуют работы по проведению технического обслуживания и ремонта авто или оборудования.

Что изучают:

         В соответствии с учебным планом студенты получают основательную общетехническую подготовку с изучением механики, инженерной графики, технологии металлов, прикладной механики, электротехники и электроники, теплотехники и т.д. Специальная подготовка предусматривает изучение теории рабочих процессов и конструкции двигателей, автомобилей, технологического оборудования для производства, ремонта, технического обслуживания и диагностики автомобильной техники. Изучается организация автомобильных перевозок, организация и безопасность движения, экономика автомобильного транспорта, лицензирование и сертификация на транспорте, бухгалтерский учет и менеджмент на автомобильном транспорте и т.д. На старших курсах студенты изучают дисциплины специализаций, которые конкретизируют знания выпускников в соответствии с будущим трудоустройством.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники специальности имеют возможность работать на предприятиях автосервиса, в технических службах автотранспортных и авторемонтных предприятий, в транспортных цехах заводов в области эксплуатации и ремонта, диагностики систем автомобиля и предпродажной подготовки, организации и оптимизации перевозок, маркетинговых исследований рынка отечественных и зарубежных автомобилей, могут выполнять менеджерские функции.

Перспективы:

         Начинающие специалисты могут работать техниками. Опытные — бригадирами и начальниками участков.

275 Транспортные технологии (по видам)

Сейчас бизнесу стало выгодно иметь высокотехнологичную систему транспортной логистики, поддающуюся реальному управлению и контролю. Систему, которая позволит обеспечивать доставку товара с издержками, поддающимися оптимизации по цене и качеству и способную удерживать долю транспортных расходов в определенном прогнозируемом диапазоне. Именно логист – это спец по экономии, который знает как сберечь копеечку на транспортировке, как подешевле пройти таможню, как максимально быстро доставить товар покупателю. Он не позволит продукции пылиться на складе, фуре задержаться в пути. Только логистики могут организовать такой путь товара от производителя к потребителю, который бы дал минимум затрат.

Что изучают:

         Учебный план подготовки учитывает международные стандарты на получение знаний будущих специалистов. Каждый год рабочие программы дисциплин кафедры незначительно корректируются с требованиями рынка транспортных услуг и экономической ситуации в стране. Студенты имеют возможность овладеть математическими и информационными методами моделирования транспортных процессов, связывать экономические отношения с процессами перевозки, оптимизировать различные составляющие процесса перевозок и проводить самостоятельный анализ деятельности предприятий различных форм собственности на предмет дальнейшей оптимизации расходов.

Возможности трудоустройства:

         Выпускники, получившие диплом по направлению «Транспортные технологии» работают на предприятиях и учреждениях: международные транспортные организации; логистические подразделения предприятий; подразделения таможенной службы; брокерские конторы; экспедиторские компании по перевозке грузов; проектные, эксплуатационные, транспортные предприятия различных видов транспорта; отделы Госавтоинспекции; отделы безопасности движения предприятий; Управление транспорта и связи исполнительных органов власти; Государственной инспекции Украины по наземного транспорта; Государственной инспекции автомобильных дорог Украины.

Перспективы:

         В условиях поиска путей снижения затрат на производство, доставку и реализацию товаров все больше необходимыми становятся специалисты по транспортной логистике, деятельность которых в значительной степени направлена на эффективное решение транспортных задач. Необходимость таких специалистов обусловлена развитием транспортного бизнеса; созданием региональных распределительных центров, крупных оптовых баз, грузовых и терминальных комплексов.

281 Публичное управление и администрирование

Публичное управление и администрирование – специальность которая формирует у человека способности для управления государством, управления коллективом, управления коммуникациями в обществе, в коллективе и в межличностных отношениях. ВУЗы готовят высококвалифицированных специалистов по управлению, способных решать текущие задачи, возникающие на предприятиях в различных отраслях экономики.

Что изучают: студенты получают глубокие теоретические знания, практические умения и навыки по публичному управлению и администрированию, по применению законов, принципов, методов, технологий и процедур в управлении субъектами публичной сферы. Как будущие специалисты в публичном управлении они также приобретают знания по методологиям влияния на сознание людей.

Возможности трудоустройства: обеспечение публичного сектора высококвалифицированными специалистами муниципального, регионального, общегосударственного и международного уровня – менеджеры по региональному развитию, руководители и ведущие специалисты департаментов и служб государственных органах власти, разработка бизнес-планов, анализ, прогноз и стратегия развития.

Перспективы: уникальная возможность дальнейшего карьерного роста для молодых специалистов, которые работают или хотят работать в органах государственной власти и органах местного самоуправления.

291 Международные отношения, общественные коммуникации и региональные студии

Международные отношения — это особый вид общественных отношений, выходящих за рамки внутриобщественных отношений и территориальных образований: формальне и политические отношения между странами, экономические, финансовые, культурные и научные отношения. Специалисты-международники – это люди с развитым гуманитарным мышлением. Они владеют культурой речевого общения, разбираются в основных проблемах внешней политики и национальной безопасности страны и ориентируются в мировой политике и современных теориях и концепциях международных отношений.

Что изучают:

Во время учебы студенты приобретают глубокие фундаментальные знания в области международных отношений и внешней политике, международных экономических отношений и международного права, навыков научного поиска и практической работы в сфере внешнеэкономического сотрудничества, глубоко изучают несколько иностранных языков.

Возможности трудоустройства:

Выпускники данной специальности будут иметь возможность работать в международных организациях, ассоциациях, культурных центрах, фондах, национальных и иностранных компаниях по развитию международного сотрудничества, в средствах массовой информации и др.
Также они могут создавать свои собственные фирмы, предлагающие консультативные услуги по вопросам международного сотрудничества и программ помощи в целях развития. Многим выпускникам будет предоставлена возможность работать в международных организациях.

Перспективы:
На современном этапе развития общества для формирования суверенного государства Украины необходима всесторонняя и разносторонняя подготовка специалистов, способных плодотворно работать в органах государственного управления, средствах массовой информации, научно-исследовательских учреждениях, в общественных организациях.

292 Международные экономические отношения

Международные экономические отношения - это отношения, которые возникают и существуют между людьми из разных стран по поводу производства, обмена и потребления товаров и услуг и идей на основе международного разделения труда, в условиях безграничности человеческих потребностей и ограниченности ресурсов. Функциональные обязанности специалистов-международников заключаются прежде всего в поиске и обработке экономической информации международного характера, практической деятельности в сфере международного движения товаров, услуг, капитала, рабочей силы и интеллектуальной собственности.

Что изучают:
Специальность «Международные экономические отношения» дает знания в области международных экономических дисциплин на основе учебных планов, соответствующих требованиям ведущих университетов мира. Значительное внимание в учебной программе уделяется изучению иностранных языков (английский, немецкий, французский), что позволяет студентам принимать участие в международных выставках, конференциях, симпозиумах, международных студенческих обменах с университетами США, Германии, Франции, Италии, Венгрии, специальных международных образовательных программах.

Возможности трудоустройства:
Специалист по международным экономическим отношениям может занимать должность сотрудника внешнеэкономической фирмы (отдела), работника торговой организации, выполняющей экспортно-импортные операции, работника организационно-управленческой службы и информационной структуры, сотрудника банковского учреждения, страховой и инвестиционной компании, деятельность которой связана с внешнеэкономическим операциям и расчетам, другие должности, связанные с выполнением международных экономических операций и внешнеэкономической деятельности предприятий и учреждений любой формы собственности.

Перспективы:
Специалист специальности «Международные экономические отношения» готовится для практической, организационно-управленческой, аналитической и исследовательской деятельности в сфере международных экономических отношений. Специалист предназначен для работы в органах внешнеэкономической и политической деятельности, госадминистрациях, корпорациях, организациях, представительствах, осуществляющих внешнюю, экономическую, культурную и другие виды деятельности.

293 Международное право

Специальность «Международное право» сегодня возглавляет список самых престижных и популярных специальностей. Получение диплома по указанной специальности не только удостоверяет приобретение студентами более глубоких и более широких по своему спектром знать, умений и квалификаций по сравнению с «простыми» юридическими факультетами, но и предоставляет молодым специалистам преимущества при трудоустройстве.

Что изучают:

Бакалавры специальности «Международное право» получают теоретические знания по международно-правовому регулированию межгосударственных отношений, основательные знания по международному частному праву и частному праву иностранных государств, практические навыки, необходимые для участия в деятельности государственных органов, общественных организаций в области международных отношений и внешнеэкономической деятельности. Студенты изучают методологию анализа существенных юридических характеристик современного международного права, что способствует формированию основ знаний международного права, а также соответствующей международно-правовой культуры личности.

Возможности трудоустройства:
Сфера деятельности выпускников: органы законодательной, исполнительной и судебной власти, правоохранительные органы и правозащитные, отделы внешнеэкономических связей предприятий, таможенная служба, налоговая служба, дипломатическая и консульская служба, рынок финансовых услуг.

Перспективы:
Специалисты по международному праву могут заниматься аналитической, прогностической, консультативной работой в сфере международных отношений, принимать участие в дипломатических переговорах и встречах, анализировать международную информацию, осуществлять научные исследования в области гуманитарных и общественных наук, исследовать мировой рынок и тенденции его развития, заниматься консультативной, экспертной деятельностью в министерствах и ведомствах.

Каталог специальностей

Новые специальности
2024 - 2025 уч. год
Где учат, чему учат
Перспективы трудоустройства и т.д.

В помощь абитуриенту

Полезная информация
Условия поступления
Документы для поступления
и многое другое