Додаток 4 До правил прийому на навчання до SET University в 2024 році
Критерії оцінювання та вимоги до мотиваційних листів до SET University в 2024 році
1. Загальні положення
1.1. Критерії, структура та порядок оцінювання мотиваційних листів (далі - Критерії) розроблені Приймальною комісією SET University. Критерії визначають порядок подання, рекомендації щодо оформлення, структуру та критерії оцінювання мотиваційних листів під час вступу до SET University.
1.2. Мотиваційний лист - це викладена вступником письмово у довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на освітні програми “Комп'ютерні науки та інноваційна інженерія” та “Безпека, якість та аналіз даних” спеціальності 122 “Комп’ютерні науки” галузі знань 12 Інформаційні технології другого (магістерського) рівня вищої освіти та відповідні очікування, досягнення у навчанні та інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони. Вступник може додати додаткові матеріали (в тому числі електронні) для підтвердження викладеної інформації, якщо це необхідно.
2.Характеристика структурних компонентів мотиваційних листів
2.1. Мотиваційний лист повинен мати чітко визначену структуру, яка складається з наступних частин:
“Шапка”: Ця частина листа містить інформацію про адресата (назва закладу вищої освіти, посада, прізвище та ініціали особи, якій адресується лист) та адресанта (прізвище, ім'я, по батькові, адреса для кореспонденції, електронна адреса, номер телефону). Вона розташовується в правому верхньому куті листа.
Звертання: Використовується для звертання до керівника закладу вищої освіти. Зазвичай звертання вирівнюється по центру.
Вступ: Це перший абзац листа, у якому викладається його мета і причина написання. Наприклад, можна почати з фрази “Звертаюся до Вас у зв'язку з…” У цій частині слід пояснити, чому саме вступник обрав цей університет і як, на його думку, навчання в ньому сприятиме його професійному розвитку та кар'єрному зростанню.
Основна частина мотиваційного листа може складатися з двох-трьох абзаців. У цій частині важливо описати факти, які підтверджують позитивний вплив навчання на професійний та особистий розвиток вступника (або абітурієнта). Ця частина мотиваційного листа є логічним продовженням вступної частини і може розпочинатися з характеристики професійних цілей вступника. В ній слід описати, що саме цікавить вступника в обраній ним освітній програмі та професії, яким фахівцем він себе бачить після завершення навчання та інші відповідні аспекти. Ця інформація свідчить про те, що вступник розуміє, яку освітню програму обирає, яку професію прагне здобути і як навчання допоможе йому стати компетентним фахівцем у вибраній сфері. Саме в цьому абзаці вступник переконливо доводить, що є мотивованою особою з чітко визначеною метою.
Вступник повинен описати наступні аспекти:
Свої досягнення, які будуть корисними для навчання в обраній галузі (навчальні успіхи, участь у проектах і майстер-класах, володіння іноземними мовами та інше).
Набуті знання та навички, які сприятимуть навчанню в обраній спеціальності.
Добрі академічні результати з певних предметів, що пов'язані з освітньою програмою та інші відповідні досягнення.
Заключна частина мотиваційного листа має складатися з двох-трьох речень, які підтверджують готовність вступника до навчання та виражають його впевненість у правильному виборі освітньої програми. В цій частині також можна висловити мотивацію до навчання і особистий підпис.
2.2. Мотиваційний лист має задовольняти таким вимогам:
чітку структура;
лаконічність, цілісність, послідовність викладу;
відсутність лексичних, граматичних, орфографічних, пунктуаційних помилок.
У процесі написання мотиваційного листа не варто:
використовувати емоційно забарвлену лексику;
вживати занадто довгі речення;
вдаватися до абстрактних роздумів;
зазначати власні досягнення одним великим списком;
зловживати цитатами;
перебільшувати свої досягнення;
допускати помилки;
копіювати інші роботи;
користуватись сторонніми сервісами з технологією штучного інтелект.
3. Подання мотиваційних листів.
3.1. Мотиваційний лист завантажується в електронний кабінет вступника під час подання заяви в електронній формі. Мотиваційний лист також може подаватися разом із заявою на вступ в паперовій формі у випадках, передбачених Правилами прийому.
3.2. Подання мотиваційного листа є обов’язковою умовою допуску вступника до конкурсного відбору.
3.3. Мотиваційний лист розглядається Приймальною комісією за визначеними критеріями оцінювання.
4. Критерії оцінювання мотиваційних листів
4.1. Опис критеріїв оцінювання:
рівень мотивації до навчання в SET University;
рівень усвідомлення відповідності якостей вступника вимогам щодо майбутньої професії;
зазначені освітні досягнення, що відповідають змісту і вимогам спеціальності;
рівень розуміння цілей навчання та шляхів їх реалізації
дотримана послідовність викладу: логічність, цілісність, несуперечливий розвиток думки, структурування за абзацами, відсутні лексичні, граматичні, орфографічні, пунктуаційні помилки.
4.2. Оцінювання відбуваються шляхом ранжування мотиваційних листів від кращого до гіршого у передбачених Правилами прийому.
5. Порядок розгляду мотиваційних листів
5.1. Результати розгляду мотиваційних листів затверджуються рішенням Приймальної комісії.
5.2. Результати розгляду мотиваційних листів використовують для формування рейтингового списку вступників.
5.3. Подання апеляцій на результати оцінки мотиваційних листів не передбачається.
5.4. Оприлюднення результатів здійснюється відповідно Правил прийому.
