Мотиваційний лист - викладена вступником письмово у довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну конкурсну пропозицію ( заклад освіти) та відповідні очікування, досягнення у навчанні та інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони, до якого у разі необхідності вступником може бути додано копії (фотокопії) матеріалів, що підтверджують викладену в листі інформацію.
ВИМОГИ ЩОДО ОФОРМЛЕННЯ МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
1. Мотиваційний лист повинен відповідати формальним вимогам, що ставляться до ділових листів.
Обсяг - 1 сторінка, документ Word, класичний для ділового стилю 14 кегль Times New Roman з інтервалом 1.5, аркуш формату А4, поля: ліве - 30 мм, праве - 10 мм, верхнє і нижнє - по 20 мм. Текст варто розбити на абзаци.
2. Структура мотиваційного листа повинна містити «шапку», звертання, вступ, основну та заключну частини.
«Шапка» – частина листа, де містяться відомості про адресата (назва закладу освіти, прізвище та ініціали особи, якій адресується лист) та адресанта (прізвище, ім’я, по батькові, електронна адреса, номер телефону) – яка розташовується у правому верхньому куті листа.
Вступ – коротка вступна частина передбачає окреслення напряму викладу, має містити мету написання мотиваційного листа. Вступ, починається з особистого звертання в шанобливій формі (наприклад: «Шановний Олеже Ярославовичу!»). Звертання виділяється напівжирним шрифтом та/або курсивом і вирівнюється по центру.
Через один рядок після звертання викладається мета і причина написання листа (наприклад: «Звертаюся до Вас у зв’язку з…»). У цій частині коротко пояснюються, чому обрали саме цей навчальний заклад і як навчання у ньому сприятиме Вашому професійному розвитку і зростанню.
Основна частина. Найбільша, у якій послідовно, аргументовано та лаконічно розкриваєте низку питань.
Як логічне продовження вступної частини листа, її можна розпочати з характеристики професійних цілей вступника, описати, що саме його цікавить в обраній ним освітній програмі та професії, ким він себе бачить після завершення навчання тощо. Це свідчить про мотивацію та усвідомлення вибору освітньої програми, яку професію хоче здобути, і що навчання допоможе йому стати хорошим фахівцем в обраній сфері.
У наступному абзаці описуються факти академічних та соціальних здобутків з певних предметів, які пов’язані з освітньою програмою (успіхи у навчанні, участь у проектах і майстер-класах, тощо). Саме в цьому абзаці вступник доводить, що він є вмотивованою особою з добре визначеною метою.
Висновок – підсумкова частина листа. Вона має завершуватись підсумком на два-три речення, де абітурієнт підтверджує, що готовий до старанного навчання та впевнений у правильному виборі.
