ВИМОГИ
ДО МОТИВАЦІЙНИХ ЛИСТІВ ВСТУПНИКІВ
ДО ВІДОКРЕМЛЕНОГО СТРУКТУРНОГО ПІДРОЗДІЛУ «БОЯРСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ» в 2024 році
Відповідно до Правил прийому для здобуття фахової передвищої освіти у Відокремленому структурному підрозділу «Боярський фаховий коледж Національного університету біоресурсів і природокористування України» в 2024 році при розрахунку конкурсного балу для вступу на перший курс для здобуття освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра на основі базової та повної загальної середньої освіти разом з балами за співбесіду буде враховуватися мотиваційний лист вступника.
Мотиваційний лист – це один з видів ділової документації (інші назви – Мотиваційне есе, Motivation Letter, Personal Statement, Statement of Purpose). Мотиваційний лист вступника – це есе, в якому він розповідає про те, чому він хоче здобувати фахову передвищу освіту у Відокремленому структурному підрозділі «Боярський фаховий коледж Національного університету біоресурсів і природокористування України» (далі - Боярський ФК НУБіП України), чим йому цікава обрана спеціальність і ким він себе бачить у майбутньому.
Мотиваційний лист вступника повинен містити такі складові частини:
1. Вступ.
2. Основна частина.
3. Висновки.
Основну частину можна впорядковувати за власним баченням, однак бажано щоб вона містила:
? кар’єрні прагнення, на основі яких вступник обрав саме цю освітньо-професійну програму;
? кар’єрний план – чого прагне досягти, отримавши диплом Боярського ФК НУБіП України;
? навички, знання, особистісні якості, які можуть допомогти досягти успіху в обраній сфері, та яким чином обрана освітня програма допоможе в особистісному розвиткові.
Рекомендований обсяг мотиваційного листа 1-2 сторінки.
Мотиваційний лист повинен мати вступ (звернення, вказані особисті дані вступника). Зміст мотиваційного листа має висвітлювати мотиваційний (визначеність мотивації вступника щодо майбутньої професії, наявність роздумів щодо правильності професійного самовизначення, здатності до самореалізації у професії, бачення себе у перспективі як успішного, конкурентоспроможного фахівця), соціально-когнітивний (наведено принаймні один доречний приклад із власного життя або подію з історії чи суспільно-політичного життя, що спонукали до обрання спеціальності, виявлено здатність до інтерпретації ідей, позицій, фактів, реалій, ситуацій; здатність до особистісно значущих висновків як регуляторів соціальної поведінки, процесу професійного становлення) та перцептивно-соціальний критерії (роздуми під час написання листа торкаються проблем самопізнання, самовизначення в соціумі; проєктуючи себе на майбутню професію, розкрито власний досвід взаємодії з соціальним оточенням, присутня орієнтація на перспективи розвитку). Містити коструктивність авторської позиції (наявність гіпотетично закладеної проєкції на позитивне вирішення проблеми, власний особистісний, соціальний, професійний саморозвиток). Мотиваційному листу має бути притаманна конструктивність авторської позиції вступника (наявність гіпотетично закладеної проєкції на позитивне вирішення проблеми, власний особистісний, соціальний, професійний саморозвиток). Текст повинен бути логічним і послідовним. Важливу роль відіграє і мовне оформлення.
У разі необхідності вступник додає копії (фотокопії) матеріалів, що підтверджують викладену в листі інформацію, надіславши на електронну адресу коледжу bkeipr@ukr.net.
Роботу обсягом до 100 слів не розглядають.
