ВИМОГИ ЩОДО ОФОРМЛЕННЯ МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
1. Мотиваційний лист оформлюється як суцільний структурований текст, відповідно до вимог жанру. Текст друкується шрифтом Times New Roman, міжрядковий інтервал 1.5, кегль 14, аркуш формату А4, поля: ліве – 30 мм, праве – 10 мм, верхнє і нижнє – по 20 мм.
2. Структура мотиваційного листа повинна містити довідкові реквізити, звертання, вступ, основну та заключну частини.
Довідкові реквізити – частина листа, де містяться відомості про адресата (назва закладу фахової передвищої освіти, прізвище та ініціали особи, якій адресується лист) та адресанта (прізвище, ім’я, по-батькові, адреса для кореспонденції та електронна адреса, номер телефону) – які розташовуються у правому верхньому куті листа.
Звертання призначене для надання листу офіційного характеру та привертання уваги адресата (наприклад: «Шановна Ірино Алініївно!»). Звертання вирівнюється по центру.
Вступ – коротка вступна частина передбачає окреслення напряму викладу, має містити мету написання мотиваційного листа. Вступ розміщується через один рядок після звертання, який є першим абзацом листа. У цьому абзаці викладається його мета і причина написання (наприклад: «Звертаюся до Вас у зв’язку з…»). У цій частині коротко пояснюються причини обрання для навчання і як це сприятиме професійному розвитку і зростанню вступника.
Основна частина структурується з кількох абзаців, що мають текстово завершений вигляд. Містить приклади діяльності, успіхів і досягнень вступника, а також демонстрацію його особистих якостей і умінь. Ця частина починається з другого абзацу мотиваційного листа, складається з двох-трьох абзаців і розпочинається з характеристики професійних цілей вступника, описання того, що саме його цікавить в обраній освітній програмі та професії, ким він себе бачить після завершення навчання тощо. Це свідчить про мотивацію та усвідомлення вибору освітньої програми для здобуття відповідної професії. Описуються факти академічних та соціальних здобутків з певних предметів, які пов’язані з освітньою програмою (успіхи у навчанні, спорті, участь у проєктах і майстер-класах, володіння іноземними мовами тощо). Подана інформація зможе позитивно вплинути на вирішення питання щодо зарахування на навчання.
Висновок – підсумкова частина листа. Вона має завершуватись підсумком з двох-трьох речень, які мають підтверджувати готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість у правильному виборі освітньої програми та кар'єрних очікувань вступника.
Зразок оформлення мотиваційного листа подано у Додатку 1.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
1. Критерії оцінювання мотиваційних листів розробляються та затверджуються головою Приймальної комісії.
2. Основними критеріями оцінювання мотиваційного листа є:
– рівень мотивації щодо вступу на відповідну спеціальність (освітню програму);
– наявність чіткої структури;
– рівень усвідомлення відповідності якостей вступника вимогам майбутньої професії;
– наявність досягнень, що відповідають змісту і вимогам освітньої програми;
– обсяг розкриття мотивації щодо вибору закладу вищої освіти, спеціальності (освітньої програми), використання здобутих знань у майбутньому та подальшому працевлаштуванні;
– наявність/відсутність орфографічних і стилістичних помилок.
Зразок оформлення мотиваційного листа
Голові приймальної комісії Відокремленого структурного підрозділу
Кам’янець-Подільський фаховий коледж Навчально-реабілітаційного
закладу вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут»
Гарбарець І.А.
Петренка Івана Миколайовича
36007 Львівська обл. м. Дрогобич
вул. Стрийська 94 кв. 15
petrenko@gmail.com
тел. 0676865465
(довідкові реквізити)
Шановна Ірино Алініївно!
(звертання)
Звертаюся до Вас у зв’язку з моїм бажанням вступити навчання до Відокремленого структурного підрозділу Кам’янець-Подільський фаховий коледж Навчально-реабілітаційного закладу вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут» на спеціальність ... , так як мрію стати фахівцем
(вступ)
Під час навчання у досягнув успіхів у
. Приймав участь у. Став призером олімпіад з. Захоплювався спортом з. Отримав розряд з. Володію мовами (та інші досягнення).
Вважаю себе гідним кандидатом для вступу до Відокремленого структурного підрозділу Кам’янець-Подільський фаховий коледж Навчально-реабілітаційного закладу вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут». Докладатиму усіх зусиль для
(висновок)
З повагою – Петро Іванченко.
