Мотиваційний лист – це документ, що складається і подається вступником при вступі до КМАТ імені Сержа Лифаря, у якому пояснюються причини, через які вступник вважає себе найкращим кандидатом для вступу на відповідну освітню програму/спеціальність
Основними критеріями оцінювання мотиваційних листів є:
> оригінальність тексту (здійснюватиметься перевірка на плагіат);
> відповідність чіткій структурі;
> рівень мотивації щодо вступу до навчального закладу на відповідну програму;
> рівень ціле покладання (розуміння цілей та шляхів їхньої реалізації);
> рівень усвідомлення відповідності якостей здобувана освіти та вимогам щодо професії;
> академічні та професійні досягнення, які відповідають змісту й вимогам освітньої програми;
> перспективи застосування одержаних знань у майбутній професійній діяльності;
> грамотність.
Максимальна кількість балів, яку вступник може отримати за мотиваційний лист 200 балів.
176 - 200 балів - структура мотиваційного листа має чітку логіку, лаконічність та послідовність викладу думок; вступник розуміє специфіку роботи за обраною спеціальністю, має високу мотивацію до навчання та може пояснити, як навчання за обраною освітньою програмою допоможе його професійній реалізації в майбутньому; аргументи доречні й переконливі; текст листа відзначається оригінальністю думок.
151 - 175 балів - структура мотиваційного листа має незначні порушення логіки та послідовності викладу думок; вступник розуміє специфіку роботи за обраною спеціальністю, має достатню мотивацію до навчання та може пояснити, як навчання за обраною освітньою програмою допоможе його професійній реалізації в майбутньому; аргументи доречні, але не завжди досить переконливі; текст листа відзначається оригінальністю думок.
126 - 150 балів - у структурі мотиваційного листа є некритичні порушення логічності, цілісності, послідовності розвитку думки; вступник окреслює мотиви вибору професії, зазначає інтерес до неї, самостійно ставить цілі власної освітньої діяльності, але не повною мірою може окреслити, як знання та навички, здобуті під час навчання, допоможуть йому реалізувати кар’єрні плани; аргументи переконливі, але дублюються; текст листа відзначається посередньою з оригінальністю (поруч із мовними кліше зустрічаються оригінальні висловлювання).
100 - 125 - у структурі мотиваційного листа є порушення логічності, цілісності, послідовності розвитку думки; вступник демонструє посередню мотивацію до навчання або невмотивованість до навчання, не розуміє професійних особливостей обраного фаху; аргументованість не є доречною або мало переконливою; в тексті листа відсутнє пояснення вступника щодо планів застосування здобутих під час навчання знань та навичок, містяться орфографічні помилки; текст мотиваційного листа не відзначається оригінальністю, насичений мовними кліше.
Оскільки у вступну кампанію 2024 року мотиваційні листи як конкурсний показник мають коефіцієнт "0", бали за мотиваційні листи не нараховуються та не впливають на конкурс.
Зразок «шапки» мотиваційного листа:
Директору Коледжу хореографічного мистецтва
«Київська муніципальна академія
танцю імені Сержа Лифаря»,
доценту кафедри теоретичних дисциплін,
заслуженому працівникові культури України
Коломійцю В.А.
Дорошенка Петра Васильовича
бульв. Перова,10
м.Київ, 02130
+380938598326
