ЗАТВЕРДЖУЮ
Голова приймальної комісії
________ Оксана ДЕЛІЯ
«____» ___________ 2024 р.
Вимоги до мотиваційних листів
Мотиваційний лист – це документ, що складається і подається вступником при вступі до коледжу, у якому пояснюються причини, через які вступник вважає себе найкращим кандидатом для вступу на відповідну освітню програму/спеціальність. Це спосіб пізнати кандидата більш цілісно і персоналізовано, зрозуміти чому саме він має стати студентом коледжу та побачити його сильні сторони і здібності. Мотиваційний лист впроваджено Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо вдосконалення освітньої діяльності у сфері освіти» від 18 грудня 2019 року (набрав чинності 16.01.2020).
Мотиваційний лист формується як суцільний структурований текст, відповідно до вимог жанру. Текст друкується шрифтомTimes New Roman, міжрядковий інтервал 1.5, кегель 14, аркуш формату А4, поля: ліве – 30 мм, праве – 10 мм, верхнє і нижнє – по 20 мм.
Структура мотиваційного листа повинна містити «шапку», звернення, вступ, основу та заключну частину.
«Шапка» - частина листа, де містяться відомості про адресата (назва закладу фахової передвищої освіти, прізвище та ініціали особи, якій адресується лист) та адресанта (прізвище, ім’я, по-батькові, адреса для кориспонденції та електронна адреса, номер телефону) – яка розташовується в правому верхньому куті листа.
Звернення призначене для надання листу офіційного характеру та привертання уваги адресата (наприклад: «Шановний Мироне Миколайовичу!»)
Звертання виділяється напівжирним шрифтом та/або курсивом і вирівнюється по центру.
Вступ – коротка вступна частина передбачає окреслення напряму викладу, має містити мету написання мотиваційного листа. Вступ розміщується через один рядок після звертання, який є першим абзацом листа. У цьому абзаці викладається його мета і причина написання (наприклад: «Звертаюся до Вас у зв’язку з…»). У цій частині коротко пояснюються причини обрання Коледжу і як навчання у ньому сприятиме професійному розвитку і зростанню абітурієнта.
Основна частина структурується на кілька абзаців, що мають текстово завершений вигляд. Містить приклади діяльності, успіхів і досягнень вступника, а також демонстрацію його особистих якостей і умінь. Ця частина починається з другого абзацу мотиваційного листа та складається з двох- трьох абзаців і розпочинається з характеристики професійних цілей вступника, описанням, що саме його цікавить в обраній ним освітній програмі та професії, ким він себе бачить після завершення навчання тощо. Це свідчить про мотивацію та усвідомлення вибору освітньої програми на здобуття відповідної професії. Описуються факти академічних та соціальних здобутків з певних предметів, які пов’язані з освітньою програмою (успіхи у навчанні, спорті, участь у проектах і майстер-класах, володіння іноземними мовами тощо. Подана інформація зможе позитивно вплинути на вирішення питання про зарахування на навчання.
Висновок – підсумкова частина листа. Вона має завершуватись підсумком у два-три речення, які мають підтверджувати готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість у правильному виборі освітньої програми та кар'єрними очікуваннями абітурієнта
Розгляд мотиваційного листа вступника проводиться одним з членів комісії коледжу, який визначається за рішенням голови комісії. Результат розгляду мотиваційного листа приймається на підставі колегіального рішення комісії.
При розгляді мотиваційного листа членами комісії звертається увага:
1) мотивація абітурієнта щодо вступу до коледжу, наявність цілей і обґрунтованість у виборі закладу перед вищої освіти, спеціальності (освітньої програми) тощо;
2) оцінка посилань абітурієнта, що саме він хоче отримати від процесу навчання в коледжі, його особисте ставлення до майбутньої роботи за фахом;
3) аналіз особистих успіхів у навчанні, зацікавленість у вивченні окремих навчальних дисциплін (розділів, напрямків), участь в олімпіадах;
4) навички в громадській діяльності, участь в спортивних секціях, змаганнях тощо, творчих конкурсах, наукових гуртках та ін.
5) логіка побудови тексту мотиваційного листа, здатність автора формулювати і правильно письмово висловлювати свої думки; загальна грамотність автора.
Після розгляду мотиваційного листа членом комісії формується експертне враження, результат розгляду. Загальне експертне враження затверджується колегіальним рішенням комісії.
Результати розгляду мотиваційного листа
Результат Виконання умов структури та порядку написання листа
1.Не схвалено Вступник демонструє посередню мотивацію до навчання або відсутність мотивації до навчання. У листі не чітко зазначено про усвідомлення вибору вступником навчального закладу та спеціальності, використання здобутих знань у майбутньому та бажання подальшого працевлаштування.
2.Вдалий У листі у повній мірі розкрита мотивація щодо вибору навчального закладу, спеціальності, використання здобутих знань у майбутньому та подальшому працевлаштуванні.
3.Достойний У листі вступник демонструє мотивацію щодо навчання, вибору навчального закладу, спеціальності, використання здобутих знань у майбутньому та подальшому працевлаштуванні. Наведено приклади осіб, які працюють за певною спеціальністю, та які спонукали вступника до цього
вибору. Вступник окреслює як здобуті ним раніше знання і навички допоможуть йому втілити в життя свої кар'єрні наміри.
4.Бездоганний Вступник має високу мотивацію до навчання та може пояснити як навчання за обраною спеціальністю допоможе йому реалізуватися у майбутній професійній діяльності. Усвідомлюючи особливості роботи за обраним напрямом, вступник яскраво наводить свої плани і цілі.
