1. Мотиваційний лист – документ, що подає абітурієнт для вступу до ЗВО.
Мотиваційний лист репрезентує бажання абітурієнта вступити на певну
спеціальність у певний ЗВО та вмотивувати університет зарахувати його. Для
цього слід ознайомитися з історією, сучасністю та традиціями університету (на
офіційному сайті, в соціальних мережах, з уст знайомих, які навчалися
(працювали) в цьому ЗВО); проаналізувати переваги освітньої програми, яку
абітурієнт прагне обрати. Мета мотиваційного листа – привернути увагу комісії,
зацікавити й переконати вибрати саме Вас серед інших кандидатів.
На кожну спеціальність, куди абітурієнт подає документи на вступ, необхідно
писати окремий мотиваційний лист.
2. Структура мотиваційного листа:
- звертання;
- вступ (виклад мети й причини написання мотиваційного листа);
- основна частина:
(а) описати, чому абітурієнт обирає ЗВО, освітню програму; звідки
отримав інформацію про ЗВО; ким він бачить себе після отримання
освіти;
б) здобутки, які корисні для обраного фаху (володіння українською та
іноземною мовами; знання мов програмування; гра на музичному
інструменті; оволодіння певним видом спорту та ін.);
в) підкресліть хороші академічні результати з предметів, які в пріоритеті
для цієї освітньої програми;
г) наголосіть на участі в олімпіадах, проєктах, конкурсах, змаганнях тощо
з указівкою на отримані нагороди, призові місця;
д) громадська культурно-масова діяльність (волонтерство, помічник
вихователя, комунікаційні якості, певні життєві ситуації, перемоги,
переламні моменти тощо);
- висновок (висловлення впевненості в правильному виборі ЗВО та
освітньої програми для майбутнього професійного становлення).
3. Вимоги до укладання мотиваційного листа:
- обсяг 500-700 слів, документ Word, 14 кегль Times New Roman з 1,5
інтервалом;
- лаконічний виклад: не слід описувати події, а лише констатувати факти,
які безпосередньо підтверджують мотиви вступу до ЗВО;
- чітке дотримання запропонованої структури листа й складових елементів
кожної частини;
- простота викладу;
- неприпустимість емоцій;
- мовне оформлення відповідно до норм сучасної української літературної
мови.
4. Оцінювання мотиваційного листа.
ЗМІСТОВНА КОМПОНЕНТА (195 балів)
4.1 Вступ:
Викладено мету й причини написання мотиваційного листа - 20 б.
Мету й причини написання мотиваційного листа викладено
поверхово - 10 б.
Вступу нема- 0 б.
4.2 Мотиваційний:
Обґрунтовано вибір ЗВО, освітньої програми; є покликання
на джерело отримання інформації про ЗВО; окреслено
перспективи професійного становлення й здатності
самореалізуватися - 45
Обґрунтовано вибір ЗВО, освітньої програми; однак немає
покликань на джерело отримання інформації про ЗВО;
окреслено перспективи професійного становлення й
здатності самореалізуватися - 30
Поверхово обґрунтовано вибір ЗВО, освітньої програми;
немає покликань на джерело отримання інформації про
ЗВО; перспективи професійного становлення й здатності
само реалізуватися чітко не окреслено - 20
Критерій не розкрито - 0
4.3 Соціально-когнітивний:
Вичерпно з’ясовано усі складники основної частини
мотиваційного листа (див. 2. Структура мотиваційного
листа). Наведено яскраві приклади з життя, які переконують
у прагненні абітурієнта отримати певний фах. - 45
Не розкрито повною мірою усіх складників основної
частини мотиваційного листа (див. 2. Структура
мотиваційного листа). Приклади з життя обрано не зовсім
доречно. - 30
Поверхово розкрито усі складники основної частини
мотиваційного листа (див. 2. Структура мотиваційного
листа). Прикладів із власного життя не наведено.- 20
Критерій не розкрито - 0
4. 4 Авторська позиція вступника:
Абітурієнт переконаний у правильності вибору закладу
освіти, освітньої програми; упевнений у позитивному
вирішенні проблеми, налаштований на професійний
розвиток - 45
Абітурієнт переконаний у правильності вибору закладу
освіти, освітньої програми; однак недостатньо переконаний
у позитивному вирішенні проблеми й професійному
саморозвитку - 30
Репрезентовано тільки проблеми професійного розвитку - 20
Критерій не розкрито - 0
4.5 Логічність послідовність
структурований, логічний виклад -20
Окремі порушення логічності, цілісності, послідовності й
несуперечливості розвитку думки -10
Робота містить окремі тези, які не поєднані логічно - 5
Критерій не дотримано - 0
4.6 Висновки
Висновки органічно пов’язані з аргументами й прикладами - 20
Висновки лише частково пов’язані з аргументами та
прикладами -10
Висновків немає; висновки не пов’язані з аргументами та
прикладами - 0
5 МОВНЕ ОФОРМЛЕННЯ (5 балів)
5.1 Орфографія та пунктуація
0-10 - 2
10 і більше - 1
5.2 Лексика, граматика та стилістика
0-8 - 3
8 і більше - 2
