Мотиваційний лист - викладена вступником письмово інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну конкурсну пропозицію ДТЕУ та відповідні очікування, досягнення у навчанні та інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони, до якого у разі необхідності вступником може бути додано копії (фотокопії) матеріалів, що підтверджують викладену в листі інформацію;
Зміст повинен бути лаконічним (не більше 4000 символів без врахування пробілів в текстовому редакторі), виклад думок має бути стислим з використанням найменшого числа слів, має бути представлена чітка структура листа, текст якого бажано розбивати на абзаци, кожен з яких має містити певну концепцію. Мова написання – державна.
При написанні мотиваційного листа вступник має зазначити, як він дізнався про ДТЕУ, чому бажає навчатися на певному факультеті, спеціальності/освітній програмі, які особисті якості та навички роблять його найкращим кандидатом на вступ до ДТЕУ, які здобутки є корисними та вагомими для навчання за обраною спеціальністю/освітньою програмою.
Структура мотиваційного листа
Вступна частина листів включає звертання до Голови Приймальної комісії ДТЕУ (професорові Анатолію МАЗАРАКІ) та коротку інформацію про вступника (ПІБ, адреса проживання, мобільний телефон та електронна адреса).
У вступній частині вступник надає інформацію про здобуту освіту, вказує на який освітній ступінь та форму здобуття освіти, факультет, спеціальність/освітню програму подає заяву із зазначенням пріоритету.
Основна частина повинна містити інформацію про вмотивованість обрання в ДТЕУ спеціальності/освітньої програми, характеристику професійних цілей, зацікавленість в спеціальності/освітній програмі, кар’єрні прагнення. Основна частина також передбачає стислу презентацію досягнень вступника у навчанні, навичок, здобутків, прагнень, а також особисті якості та хобі, які будуть корисні в обраній професії.
Заключна частина має завершуватися маленьким підсумком на одне-два речення, які мають підтверджувати готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість у правильному виборі спеціальності/освітньої програми.
