Мотиваційний лист є складовою пакета документів, які вступник подає разом із заявою.
Мотиваційний лист – викладена вступником письмово у довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну освітню програму (спеціальність, заклад освіти) та відповідні очікування, досягнення у навчанні та інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони, до якого у разі необхідності вступником може бути додано (у тому числі в електронній формі) матеріали, що підтверджують викладену в листі інформацію.
Мотиваційний лист повинен задовольняти такі вимоги:
– текст повинен бути змістовним, стислої форми (рекомендований обсяг мотиваційного листа – 1–2 сторінки формату А4), у листі необхідно дотримуватись офіційно-ділового стилю (послідовність і точність викладу фактів, документальність, об’єктивність оцінок, гранична чіткість, емоційно-експресивна нейтральність вислову);
– необхідно уникати граматико-стилістичних помилок;
– текст повинен бути структурованим: відомості про адресата та вступника, вступ, основна частина, висновки.
Рекомендації щодо змісту та структури мотиваційного листа:
– на початку необхідно вказати відомості про адресата (Голові приймальної комісії Рівненського державного гуманітарного університету професору Роману ПАВЕЛКІВУ) та адресанта (прізвище, ім’я, по батькові, адреса електронної пошти, номер телефону);
– у вступній частині вказати інформацію про вступника, джерело інформації про Рівненський державний гуманітарний університет, спеціальність (освітню програму);
– в основній частині зазначити мету вступу на обрану спеціальність (освітню програму), відповідні очікування, опис зацікавленості професією, кар’єрних планів; навести опис особистих якостей, здібностей, досягнень (участь у конкурсах, проєктах, олімпіадах тощо), які роблять вступника найкращим кандидатом з-поміж інших для вступу на обрану спеціальність (освітню програму);
– висновок має підтвердити обізнаність вступника з особливостями професійної діяльності за обраною спеціальністю, готовність вступника навчатися та впевненість у правильному виборі освітньої програми.
