ВИМОГИ
до написання мотиваційного листа
до Бердичівського педагогічного фахового коледжу
Житомирської обласної ради
І. Загальна інформація
1.1. Для вступу до Бердичівського педагогічного фахового коледжу Житомирської обласної ради в 2024 році вступники повинні написати мотиваційний лист.
1.2. Мотиваційний лист є складовою пакету документів, які вступник подає разом із заявою. Для різних конкурсних пропозицій вступник подає різні заяви, і, відповідно, різні мотиваційні листи.
1.3. Мотиваційний лист додається до заяви та подається в електронному вигляді (електронному вигляді або паперовій формі для осіб, які подають заяву в паперовій формі).
1.4. Додатки до мотиваційного листа приймаються на визначеній Приймальною комісією Бердичівського педагогічного фахового коледжу Житомирської обласної ради електронній поштовій скриньці: pk@bpedk.com.ua.
1.5. Мотиваційний лист є результатом особистої творчої праці вступника.
1.6. У мотиваційному листі повинна бути тільки правдива інформація.
1.7. Голова та члени приймальної комісії розглядають мотиваційний лист для того, щоб більше дізнатись про вступника, його світогляд, мислення, ключові пріоритети. Якісний мотиваційний лист дозволяє оцінити вступника: його щирість, особисті якості, ступінь підготовки, мотивацію, наукову, особисту та соціальну цілі, обґрунтованість вибору закладу освіти, освітньої програми спеціальності, вміння формулювати думки.
ІІ. Зміст, структура
2.1. Мотиваційний лист пишеться в офіційно-діловому стилі.
2.2. Мотиваційний лист повинен бути написаний грамотно (без мовних помилок) з дотриманням чіткої структури викладення інформації.
2.3. Текст має бути стислим, чітким, аргументованим, з дотриманням логічності викладу.
2.4. Структура мотиваційного листа:
2.4.1. Звертання: адресат (кому адресується (повна назва закладу освіти, ім’я та прізвище керівника у давальному відмінку)), адресант (від кого (прізвище, ім’я, по батькові у родовому відмінку, адресу, Е-пошту, № телефона)).
2.4.2. Вступ: починати потрібно із шанобливого звертання до голови приймальної комісії (керівника закладу освіти), також потрібно вказати освітню програму спеціальності, яку обираєте.
2.4.3. Основна частина:
1) зазначте про поточну інформацію у вашому житті: ваші досягнення, здобутки, перемоги, освітні інтереси (хороші академічні результати з певних предметів, які пов’язані з освітньою програмою, участь у проєктах і майстер-класах, володіння іноземними мовами, соціальні та гнучкі навички, спортивні досягнення, захоплення), які мають стосунок до обраної вами освітньої програми саме цього закладу освіти.
2.4.4. Мотиваційна частина:
1) аргументуйте, чому обираєте саме цей заклад освіти;
2) зазначте, чому обираєте таку освітню програму спеціальності, продемонструйте, що знайомі зі специфікою освітньої програми через перегляд офіційного сайту закладу освіти, інформації з офіційних сторінок соціальних мереж, спілкування з фахівцями – випускниками закладу, переконайте адресата в тому, що саме ви варті права навчатися у цьому закладі. Така інформація буде свідчити про те, що ви усвідомлюєте, яку освітню програму обираєте, яку професію хочете здобути, і що навчання допоможе вам стати хорошим фахівцем в обраній сфері.
2.4.5. Завершення: підсумок на два-три речення, які мають підтверджувати готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість у правильному виборі освітньої програми.
ІІІ. Технічне оформлення
1. Обсяг: 500-600 cлів, 1-1,5 аркуші формату А-4
2. Шрифт: 14 Time New Roman
3. Інтервал: 1,5
4. Абзацний відступ: 1,25
5. Вирівнювання: по ширині
6. Формат: PDF
7. Поля: ліве 2,5 см.; праве – 1,5.; верхнє, нижнє – 2 см.
Примітка: мотиваційний лист може бути написаний від руки.
IV. Оцінювання
4.1. Оцінювання вмотивованості вступника на підставі розгляду мотиваційного листа здійснюється членами приймальної комісії колегіально.
4.2. Бали за мотиваційний лист не виставляються.
4.3. Члени приймальної комісії, розглядаючи мотиваційний лист, звертають увагу на:
1. естетичне загальне оформлення;
2. змістовність і логічність наведених аргументів;
3. структурованість;
4. рівень мотивації, обізнаність про обраний заклад освіти, освітню програму спеціальності;
5. коректність формулювання переконань;
6. офіційно-діловий стиль подачі інформації;
7. оригінальність викладення змісту;
8. грамотність викладу думки з дотриманням орфографічних та пунктуаційних норм.
4.4. За однакових балів (співбесіди, творчого конкурсу, результатів національного мультипредметного тесту чи результатів ЗНО) на межі списку рекомендованих/нерекомендованих до зарахування відповідно до кількості місць ліцензованого обсягу перевага надається вступнику з більш аргументованим та оригінальним за змістом мотиваційним листом.
